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怀疑与学问论据论证
怀疑与学问
分论点是什么
答:
1、治学必须有
怀疑
精神(或“学者先要会疑”:或“学则需疑”)。2、引出中心论点,激发读者阅读兴趣,作为
论据论证
中心论点。3、举例论证、对比论证,具体鲜明地论证了怀疑是积极方面建设新学说,启迪新发明的基本条件这一分论点,从而论证中心论点 。
怀疑与学问
的
论证
思路是什么?
答:
第一方面,
论证
为什么“学者先要会疑”。其论证的过程是这样的:“
学问
的基础是事实
和
根据。”事实和根据的来源有两种:亲见的和传说的。对于传说的话,也即间接的知识,应持的态度是:事前的思索,不随便轻信,这便是
怀疑
的精神。并指出怀疑“是做一切学问的基本条件”。因此,这句话是本层的基本观...
怀疑与学问
的
论证
方法是什么?
答:
怀疑与学问
第六段的
论证
方法是对比认证。在第六段中,作者通过对比正面和反面两个方面,突出了怀疑在学问中的重要性。同时,使用引用戴震和笛卡尔的名言作为
论据
,进一步证明了怀疑对学问的积极作用。这种论证方法不仅增强了文章的说服力,而且使读者更加清晰地理解了怀疑在学问中的价值。对比论证通过比较两...
怀疑与学问
第六段的
论证
方法及作用
答:
怀疑与学问
第六段的
论证
方法及作用如下:论证方法:举例论证(或例证法)。作用:举清代大学问家戴震幼年读书善疑多问的事例作
论据
,证明了“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”这一观点,增强了文章的说服力。文章解读:文章在开头借助程颐和张载的名言提出本文观点:治学必须有怀疑精神。...
怀疑与学问
的
论证
思路?
答:
先作论述后提出论点的写法和层进式
论证
法、对比论证法。认识
“怀疑”
、“思索”对做
学问
的重要意义。论点的提出,
论据
的使用,论证的特点,语言的特点,都有值得学习之处。教学重点可放在理清文章结构以整体把握文章、先作论述后提出论点、层进式论证、正反说理对比论证、语言特点等方面。
怀疑与学问
道理
论证
句子有哪些
答:
怀疑与学问
道理
论证
句子如下:塔西佗: 第二继承人总是受到怀疑和怨恨。罗曼·罗兰: 怀疑能把昨天的信仰摧毁,也能替明日的信仰开路。英国: 怀疑为知识之钥匙。英国: 没有人怀疑的事无须证实。德国: 青年人相信许多假东西,老年人怀疑许多真东西。穆勒: 所有已发明的机器是否已使人类每日的劳苦有...
在论文《
怀疑与学问
》中作者要说明什么观点
答:
顾颉刚的《
怀疑与学问
》中作者要说明:治学必须有怀疑精神的观点。本文的中心论点是借用古代学者的名言提出的,中心论点是“学者要须疑、会疑”,如果用我们自己的话来表达,中心论点是“研究学问必须有怀疑精神”。这种写法,既提出了论点,同时学者的名言本身也是一个证明论点的有力
论据
,这就使得论点的...
怀疑与学问
的正面事例
答:
怀疑与学问
的正面事例 1、哥白尼怀疑欧多克斯、亚里士多德、托勒密的地心说,所以提出日心说,出版了《天体运行》。2、伽利略怀疑亚里士多德的力学理论,进行比萨斜塔的实验证明“物体下落的速度与物体的重量无关”。3、他敢于怀疑前人的陈腐学说,敢于推翻前人的错误理论,能批判地接受前人的科学遗产。在青年...
《
怀疑与学问
》的
论证
思路是怎么样的?
答:
《
怀疑与学问
》的
论证
思路是先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。论点的提出,
论据
的使用,论证的特点,语言的特点,都有值得学习之处。教学重点可放在理清文章结构以整体把握文章、先作论述后提出论点、层进式论证、正反说理对比论证、语言...
怀疑与学问
的
论证
思路?
答:
怀疑与学问
关系性论题,顾名思义,就是要找到他们的关系在那里,按照他们的关系来理清文章思路。先作论述后提出论点的写法和层进式
论证
法、对比论证法。认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。论点的提出,
论据
的使用,论证的特点,语言的特点,都有值得学习之处。教学重点可放在理清文章结构以整体...
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