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我为什么而活着的文体
我为什么而活着
这篇文章是什么
文体
答:
《
我为什么而活着
》这篇文章是一篇议论性散文,或者叫哲理散文。这种
文体
的最大特点是介于议论文和散文之间。它既有议论文的特点,表达一定的观点;又有散文的特色,富有感情。文中的几个比喻句确实是学生理解该文的难点之一。如第一段中的“这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹...
我为什么而活着
主旨主题思想
答:
我为什么而活着主旨主题思想是:作者罗素对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情心。《我为什么而活着》是《罗素自传》的序言,作者是伯特兰罗素。从我为什么而活着中可以窥见思想家罗素的崇高思想境界和伟大人格。
这篇文章是一篇议论性散文,或者叫哲理散文
。这种文体的最大特点是介于议论文...
罗素:
我为什么而活着
赏析
答:
第一,爱情可以带来狂喜;第二,爱情可以解除孤寂;第三,爱情的结合可以使人看到想像的天堂景象的神秘缩影
。总之,爱情使人生活得更加美好;追求爱情,则是追求人生的境界。在这里,作者把爱情描写得极其美好,闪耀着人性的光辉。作者也以像追求爱情一样的激情去追求知识。这里写了追求知识的三个方面:一...
what i have lived for
出自哪里
答:
what i have lived for出自罗素的一篇文章
。《What I Have Lived For》我为何而生——伯兰特·罗素。部分文章:《What I Have Lived For》Three passions, simple but overwhelmingly strong, have governed my life: the longing for love, the search for knowledge, and unbearable pity for the s...
梦想在路上为题的记叙文
答:
在一生的生活中每个人都会有一个目的,
我为什么而活着
,人的一声是有目标组成的,我们活着就是为了完成这一个一个的既定目标,最后达到自己最想要的结果。 第三,加强自我心理调节。 自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态,锻炼意志品质,改善适应能力等。大学生处于青年期阶段,青年期的突出特点是人的性...
2010全国一卷高考语文作文
答:
面对餐桌上的美味而掉头去捕鼠的猫代表着保持着优秀传统习惯的一类人。它的行动已经是一种与生俱来的本能。而另两只猫对捕鼠猫的嗤之以鼻表明长期的大鱼大肉已让它们忘掉了,或者主动忘掉自食其力,勤于劳作是一种优秀品质。显然,餐桌上的鱼是不需要它们亲自去捕获的,不劳而获式的享乐在它们是那样...
2007年安徽六安高考作文题
答:
明言此物而暗喻彼物,由喻体引发无限丰富的联想和想象。喻体是具象的,本体是抽象的,如果说喻体为一,那么本体为十百千。这样的作文题实际上考查学生解读、解说喻体与本体关系的心智和语言表达能力。如江苏题“怀想天空”,命题本意不在于让考生怀想天空中有何景何物何色彩,而在于联想人间的“天空”和...
哲理散文的教学模式
答:
比如苏教版教材同一单元的《人是能思想的苇草》和罗素的《
我为什么而活着
》,在理解的难易程度上还是有差别的。后者接近我们对学生经常教育的世界观、人生观、价值观等内容。其主要不同是面对同一问题时存在着的东西方文化差异。比如对待爱情的态度,会有学生难以理解作者把爱情提高到如此的程度。教师可以在这方面多加...
以母爱为话题的作文
答:
九十五高龄的罗素以一个学者、智者的姿态,更以一个饱经风霜又承受过无穷欢乐的“世纪老人”的形象,向后世托出他的一颗坦诚的心,只要读过他的《
我为什么而活着
》这篇短文,你就似乎见到这位老人睿智的目光,感觉到他温馨的气息,听到他心跳的声音。我们也许不会像他那样聪敏和渊博。更难以像他那样取得最高的荣誉和持久...
高中英语仿写作文教案
答:
如写《我们应该为什么而活着》就可全仿罗素的《
我为什么而活着
》的结构布局,先开门见山地回答命题,中心部分进行具体阐述,最后作以总结,亮出自己追求的人生准则。如果能够写得朴实自然,“旧瓶装新酒”,富有新意,就会是一篇较好的仿写文。其二是点仿写,只模仿范文的一两点写法。点仿的范围很广,句式、段落、开头、...
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