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我为什么而活着阅读理解答案
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我为什么活着阅读题答案
罗素的,急急急
答:
19.(4分)①活着是对生命本身保持一种敬畏和尊重②活着是对生命过程的幸福体验和快乐享受。(每点2分)20.(4分)(1)指活着的意义(1)是指几千年来人们并不明白活着的意义(答成“不少人不懂得活着的意义”或“不少人不懂得人
为什么活着
,该怎样活着”亦可)(2分)(2)指沉湎于物质享受...
罗素
我为什么而活
解读
答:
罗素的《
我为什么而活
》是一篇充满哲思的美文,表达了他对人生意义的追求和价值观。在这篇文章中,罗素指出,他生命中的三种激情一-对爱的渴望,对知识的追求,以及对人类苦难的同情一一统治着他的生命,带领他走过了深海的痛苦和绝望的边缘。首先,罗素寻求爱,因为爱能够给他带来极大的喜悦。这种喜悦...
理清思路
答:
第一段开篇指出
我为什么而活着
的人生三大动力:对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情。然后第二段第三段第四段分别谈寻求爱情的原因,追求关于人类、自然、社会的知识和同情苦难者。第五段最后总结全文,自己觉得活的值得,如果有机会的话,还乐意再这样活一次,突出强调作者博大的情怀和...
我为什么而活着
教案
答:
1.俄国作家契诃夫说:“感到自己在这个世界是件多余的装饰品,那是很难堪的,
活着
而又没有目标是可怕的”。对于“
我为什么而活
”这个问题,结合自己的实际,谈谈你的看法。可以借鉴本文作者的表达方式来表述。例文(略)2.概括说出作者渴望爱情的原因。解题思路:此题考查对课文内容的把握情况,熟读第二...
高中语文《
我为什么而活着
》
答:
《
我为什么而活着
》对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情心,这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情,就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。我寻求爱情,首先因为爱情给我带来狂喜,它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲...
我为什么而活着
结构图
答:
关于
我为什么而活着
结构图如下:【文学常识】1.作者简介:罗素(1872-1970),英国哲学家、数学家、作家,获1950年诺贝尔文学奖。代表作有《幸福之路》《西方哲学史》《数学原理》《物的分析》等。2.题目解说:问句做标题,既点明了文章要论说的话题,又制造了悬念,能够引发读者对“我为什么而活着”这...
我为什么而活着
?
答:
我
活着
,为了体会快乐。获取知识可以体会快乐。每当一个个近乎完美的几何图形在纸面上跳跃,在头脑中交织;每当一句句动人心魄的诗句在书本中舞蹈,在心灵深处敲击;每当历史的层层迷雾散去,如往事般在眼前浮现……我都能感受到知识带给我的快乐。知识如一对无形的羽翼,带领我的心智,跨越时间与空间的...
我为什么而活着
答:
师:爱因斯坦说过:“
阅读
罗素的作品是我一生中最愉快的事件之一。”下面我们有请一名同学来有感情地朗读一下课文。 (指一名学生朗读课文) 四、分析 师:罗素
为什么而活着
? 生:(读出课文第一句话) 师:对!对爱情的渴望、对知识的追求,对人类的关爱,就是罗素活着的全部内容。文章开篇提出总的观点,然后具体说这三个...
我为什么而活着
原文
答:
终于,生在福中不知福的福贵,得到了报应。败光了家底,气死了父亲,老丈人接走了家珍,一下子,从富二代沦落成要靠租地为生的佃农。生活的逼迫,让福贵不得不重新做人,放下了身段,穿上了粗衣,拿起了农具,开始了他作为一名农民的生涯。⒉“中年想掘藏”家珍是个好女人,在有庆半岁的时候,她...
语文及解题指导目录
答:
第四单元社科论说文进一步深化,如罗素的《
我为什么而活着
》,探讨人生哲学。第五单元科技说明文则涉及基础学科、动物行为、仿生学和宇宙探索,拓宽科学视野。第六单元古代散文如《寡人之于国也》和《赤壁赋》,让学生领略古人的智慧和情感表达。第七单元古代诗歌,深入感受古典文学的魅力。下编分为语言知识...
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