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我们是学生怎么能不遵守学校纪律呢
我们是学生怎么能不遵守学校
的
纪律呢
?改为陈述句
答:
改为陈述句:我们是学生,要遵守学校的纪律
。陈述句是用来描述一个事实,日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。
我们怎么能不遵守学校
的
纪律呢
?改陈述句
答:
改陈述句为:
我们不能不遵守学校
的
纪律
。或:我们要遵守学校的纪律。
我们是学生
,
怎么能不遵守学校
昀
纪律呢
?改为陈述句
答:
我们是学生,怎么能不遵守学校的纪律呢?
这是一个双重否定句,所以要改成陈述句就非常简单了
。应该可以这样子操作,我们是学生,需要遵守学校的纪律。本来双重否定他就是表达一种肯定,如果你要改为陈述句的话,就是把这种双重否定的话去掉。然后的话用陈述的语序把它表达出来就可以了。
将陈述句改为反问句:
我们是学生
,应该
遵守学校
的
纪律
。
答:
我们是学生,怎能不遵守学校的纪律呢?
将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)
,或将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等),在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词,句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末...
五个反问句改成陈述句。
答:
反问句:没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢?陈述句:没有革命先辈的流血牺牲,不会有我们今天的幸福生活。4、更改四 反问句:
我们是学生
,怎能不遵守学校的
纪律呢
?陈述句:我们是学生,不
能不遵守学校
的纪律呢?5、更改五 反问句:小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾...
我们是学生
应该
遵守学校
的
纪律怎么
改为反问句?
答:
句子改为反问句为:难道
我们学生不
应该
遵守学校
的
纪律
吗?改反问句的方法:将原句中的肯定词“应该”改为否定词“不应该”,然后句首加上“难道”反问词,句尾加上疑问助词“吗”,句末的句号改为问号。反问句的作用:反问句是修辞手法中的一种,常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定。反问句...
怎么
维持课堂
纪律
答:
12. 使用积极的课堂纪律。例如,陈述纪律时,不要告诉
学生
他们不能做什么,而是说他们应该做什么。不说“除非被老师叫起来,否则不准说话。”而说“如果有问题,请举手。” 问题二:
怎样才能
维持好课堂纪律 小学生上课爱说爱动,调皮捣蛋,这是常事。
我们如何
维持好上课
纪律呢
?下面谈谈我的看法。 1、多和学生交流 ...
如何
让
学生
自觉
遵守纪律
?
答:
1--不以规矩,何成方圆。
我们
的家庭社会
学校
一定要有规矩,对孩子严格要求。2--父不严,长不严,师不严,学子惰(反面论证)3--严师出高徒(正面论证)4--约法三章,违者必究,增强中
学生
急迫感和责任意识。5---任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的
纪律
,古今中外,...
反问句改陈述句练习题加答案
答:
8、没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢?9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗?10、我们怎能被困难吓倒呢?12、难道你们见过这样的总理吗?13、我的心绷紧紧的,这
怎么能
忍受呢?14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢?15、
我们是学生
,怎能
不遵守学校
的
纪律呢
?16、那平静的...
如何遵守
课堂
纪律
答:
学校纪律是学校为了维护学校利益并保证教学工作的正常进行而指定的。是要求每位教师和
学生
都应遵守的规章,条文等。在良好的小集体中,学生自由与遵守必要的纪律是一致的。如果没有一定的秩序,一定的纪律,学生的自由也得不到保障。那么
怎样才能
让学生自觉
遵守学校纪律呢
?我认为应该从以下几个方面做起。 一、 学生认识...
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我们是学生不能不遵守学校的纪律
作为学生怎能不遵守学校的纪律呢
怎么能不遵守学校的纪律呢
我们是学生要遵守学校纪律换个说法
在学校学生应该遵守的纪律
中学生遵守学校纪律
学生应该遵守学校的纪律改为
怎么做到遵守学校纪律
学校有哪些纪律我们应该遵守