22问答网
所有问题
当前搜索:
我怎样教语文于永正读书笔记
《
于永正我怎样教语文
》读后感
答:
总之,
语文课要想上出亮点就要站在学生的立场上多琢磨,多钻研
。小学语文不需要上的多么花哨,简单为好,但读写环节,一定要扎实,扎实,再扎实。语文很简单,它存在于我们生活的时时刻刻,来源于社会的方方面面。于老师这些让我们拍案叫绝的语文教法似乎也没有太高深,读罢反求诸己:这么简单的方法...
《
于永正
:
我怎样教语文
》的读后感
答:
对待淘气好玩的学生,他能蹲下来,对待学困生,他能“手把手””教,“抱着走一段”。而我我总是抱怨和学生的年龄差太大,代沟太深,来搪塞自己教学中存在的问题。备课时,往往是目中无学生,只备教材,而忽略学生的主体地位。在课堂上,只希望学生配合我的教学设计,牵着学生的鼻子,强拖硬拉地完成教学任务。课堂上缺...
读
于永正
老师《
我怎样教语文
》
答:
教朗读的规律是跟我读,教作文就是读写结合
。5.靠读书长大的孩子,生命有根!有“根”的孩子才有可持续发展的后劲,更不惧怕考试。完整的语文教学是一只眼睛盯着语文,一只眼睛盯着人。 读了于永正老师的《我看小学语文教学》,明确了语文言意共生的特点,教学时应该遵循规律...
《
于永正
:
我怎样教语文
》读后感
答:
但以下几点是从不马虎的:一是把生字写得规范,掌握它的笔顺,把板书的字练好,力争成为学生的字帖
;二是所有新词都要查字典,教参上有的也查,因为好多词义,教参往往只取课文中的解释,虽然有的不一定讲;三是凡要求造句的词,一定弄明白它有几个义项,知道它的使用范围,并造出几个不同类型的句...
《
于永正
:
我怎样教语文
》
读书笔记
2
答:
“学习能力差的学生最需要老师的配合。就像篮球教练教初学打篮球的人一样,递球不能用力太猛,他一旦接到了球,就必须掩护他,让他投篮;他投篮的那一刹那,教练就要设想他可能投不中,赶快跑到篮下准备抢篮板球,好再传给他……倘若要何超他来配合我,那他无论
如何
也是跟不上我的节奏的。”“...
于永正我怎样教语文读书
心得
答:
于永正我怎样教语文读书
心得内容如下:重情趣”是于永正老师“五重教学法”中的第一部分,也是于老师语文教学的最大特色,更是能引发我产生共鸣的地方。每每读起这一章,我的心灵总会生出不同的感慨。这里的“情”一方面是指对学生有情,另一方面是对语文教学有情,上课有情。于老师提出要关爱每一个...
“跟着
于永正
老师教语文 ”——读《于永正:
我怎样教语文
》有感。
答:
四月份的读写群中,安排我们共读的书是《
于永正
:
我怎样教语文
》这本书对于语文教师来说,算是一本“语文教学秘籍”了。该书共分四辑,第一辑:语文教育应该为学生留下什么。第二辑:教语文,其实其很简单。第三辑:语文课堂教学的“亮点”在哪里。第四辑:关于作文教学。本书有于永正老师对语文...
《
于永正
:
我怎样教语文
》
读书笔记
一
答:
今天开始重读这本书,做
笔记
做批注。记下对自己有用的句子。人生有痕 一一写在前面的话 摘录:①写,让我变成了一条猎狗,睁大眼睛看世界,张开鼻孔嗅四周,竖起耳朵听动静。干什么呀?搜寻生活中的真、善、美呀!写,让
我读书
有了动力一一看看人家是怎么看待教育、教学的?人家是
怎么样
做的?人家是...
于永正
:
我怎样教语文
读书笔记
答:
一个优秀的
语文
老师得是个文化人,以文化己,主要多
读书
。一个优秀的语文考试还得是个思想者。教一篇课文,开展一次活动,事前思考,过后还要思考,这样才能把课上好,“前思后想”才能长心眼,长智慧。一个优秀的语文教师还应当善于与人交流,多与同事交流,与专家交流。
《
于永正
:
我怎样教语文
》
读书笔记
答:
让学生爱上阅读。在语文课堂上,我们是
教语文
而不是教课文,要用教材来教识字、教写字、
教读书
、教表达。要重视朗读,重视写字,提高学生的朗读水平和书写能力,教会学生表达(口头表达和书面表达)。课外时间要少布置作业,给学生充足的时间和自由发展的空间,通过不断的激励,培养兴趣爱好。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
我怎样教语文于永正读书摘抄
我怎样教语文于永正读书批注
我怎么教语文读书读书笔记
我怎样教语文读书心得
我怎样教语文于永正读后感
读于永正老师的书的感悟
于永正《我怎样教语文》
于永正我怎样教语文内容摘要
于永正五重教学法读书笔记