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我爱这土地名师公开课
七年级下《
我爱这土地
》
公开课
教案
答:
同学们,我一直对一句歌词很感兴趣,那就是:”头顶一片天,脚踏一方土,风雨中我昂起头,深情常望土”,这描写的是风雨中昂头向前的英雄形象,之所以能勇敢地昂首向前,原因在于有一片海阔天空,更因为有一方实实在在的土地。土地给了人们许许多多的感触,今天我们将要来学习的是《
我爱这
...
《
我爱这土地
》教学设计
答:
注意被传诵的名句:“为什么我的眼里长含泪水?因为我对
这土地
爱的深沉。” 五、板书设计 六、课外延伸 1、假如你是一只鸟,联系我们今天改革开放的新时代,你会唱些什么呢?仿照例子试一试,相信你会比例子仿写得更好。 例:假如我是一只鸟,我也应该用清脆的喉咙歌唱:这高峡出平湖的山峡大坝,这可上九天揽月的神...
七年级语文《
我爱这土地
》ppt
答:
ppt简介: 课文是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇,作于1938年11月。诗的第一节以一只鸟生死眷恋
土地
作比,形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗中写实和象征交织,描绘了土地、河流、风、黎明,暴风雨等一系列内涵丰富,鲜明意象来表达歌唱的丰富内涵。第二节一问一答,直抒胸臆,是本诗名句。
部编版九年级上册语文第二课《
我爱这土地
》教案5篇
答:
1.部编版九年级上册语文第二课《
我爱这土地
》教案 一、教学目标: 1、朗读、背诵诗歌。 2、把握诗歌的形象,领会其象征含义。 3、领悟诗歌的思想感情。 二、教学重点、难点: 1、诵读诗歌;领悟作者在诗歌中表达出的思想感情。 2、教学难点:把握诗歌中出现的形象,领会象征含义。 三、教学方法: 1、欣赏诵读法通...
九年级《
我爱这土地
》教案
答:
今天,我们来学习同一题材的现代诗歌名篇《
我爱这土地
》。(板书:我爱这土地)艾青 二、作者简介 艾青(1910~1996),原名蒋海澄,浙江金华人,现代著名诗人。早期诗风格浑厚质朴,调子深沉忧郁。抗战时期的诗作,格调昂扬。建国后,作品思想更趋成熟,感情深沉,富于哲理。主要诗集有《大堰河》《火把》...
《
我爱这土地
》教案设计「附反思」
答:
《
我爱这土地
》这首诗作于 1938 年 11 月 17 日,其时正值国难当头,艾青怀着对家乡、土地、民族的爱,坚定地汇入民族解放斗争的洪流中,他选择了一个关键的意象——土地,来为时代呐喊 “ 土地 ” 的意象里,凝聚着诗人对祖国 ── 大地母亲最深沉的爱这是对学生进行艺术熏陶和培养爱国情操的极好教材学习这首...
初一下册《
我爱这土地
》教学设计
答:
【初一下册《
我爱这土地
》教学设计】 一、教学目标 ◆知识与能力 1.能有感情地诵读诗歌,感受本诗的节奏,理解体味本诗的意境和深刻的意蕴。2.把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。◆过程与方法 通过朗读感受诗歌的音韵美与节奏美,通过小组品读欣赏诗歌的意境美,通过讨论析读理解诗歌的表现...
听余映潮《
我爱这土地
》
答:
余映潮老师的课听过不止一次,只不过每一次听的都是小学语文课例分析。这次培训“混迹”于初中语文教师队伍中,聆听余映潮老师对初中语文教材的解读,无疑是一个挑战。今天上午聆听了余映潮老师执教的一首艾青先生所写的诗歌《
我爱这土地
》,让自己对诗歌教学又有了一些新的认识。余老师依然采用自己惯有的...
七年级语文《
我爱这土地
》课文
答:
《
我爱这土地
》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 我爱这土地 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉...
我爱这土地
是哪一册的课文
答:
我爱这土地
是人教版九年级上册第2课的课文。作者:艾青,原文如下:假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水...
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