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我的长生果描写了作者
我的长生果
这篇课文主要回忆
了作者
少年时代的读书生活表达了作者...
答:
《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文
,文章情真意切,作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,她的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣,不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展想像力,锻炼记...
《
我的
“
长生果
”》表达
了作者
的什么和什么?
答:
《我的“长生果”》表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱
。课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事,文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响。字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱,并说明了书是作者生活中的“长生果”。附《我的“长生果”》原文:书,被人们称为人类文...
我的长生果
写出
作者
叶文玲对待阅读的态度是什么?
答:
表达
了作者
对书的浓厚感情和对阅读的热爱,说明书是自己
的长生果
。~(^_^)~ 望采纳
我的长生果
一文
描写了作者童年
哪两个人
答:
我的长生果一文描写了作者童年的老师和朋友
。小时候看“香烟人”,津津有味。从老师手里看真正的连环画,废寝忘食。小镇的文化站的图书又吸引了我,牵肠挂肚。我看书如饥似渴,大大扩展了我的想象力,我的作文常常居全班之冠。
我的长生果
,这篇课文写
了作者童年
读书,作文的几件事?只能写4样_百度知 ...
答:
第一件:小时候看“香烟人”,津津有味。第二件:从老师手里看真正的连环画,废寝忘食。第三件:小镇的文化站的图书又吸引了我,牵肠挂肚。第四件:我看书如饥似渴,大大扩展了
我的
想象力,我的作文常常居全班之冠。
作者
开篇便说:“书,被人们称为人类文明的‘
长生果
’。这个比喻,我觉得特别...
《
我的长生果
》中心思想是什么?
答:
主要回忆了作者少年时代的读书生活,阐明了自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱,说明书是自己文学成长历程中的“长生果”。作者:
叶文玲
,女,当代小说家,生于1942年11月4日,浙江台州玉环楚门镇人。代表作品《叶文玲文集》,其中作品《心香》被评为1980...
《
我的长生果
》这篇课文是著名作家叶文玲的一篇什么?
答:
《我的长生果》这篇课文是著名作家
叶文玲
的一篇散文,作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,她的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣,不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展想像力,锻炼记忆力,增强了理解力...
我的长生果作者
从读书中悟出了什么道理?
答:
《我的长生果》主要讲述了作者
叶文玲
小时候流光溢彩的读书生活。 它教会了我书籍的重要性,还让我了解到什么才是真正的好作文。 如果作文中缺少了真情实感,即使再多华丽的词语也不过是别人的东西。不仅在作文中,在生活中,在处事中,我们也要做实事求是的人。 无论做什么事儿,都要靠自己的真本领,...
我的长生果
主要内容概括
答:
我认为《
我的长生果
》主要内容概括:这篇散文主要回忆
了作者
少年时代的读书生活,并表达了作者对书的真挚情感和对阅读的独特理解。作者通过讲述自己如何从阅读中获得知识和智慧,以及如何通过写作来表达自己的思想和情感,展现了阅读的魅力和价值。同时,这篇散文也强调了作者对于写作的热爱和追求,以及在写作...
我的长生果
读后感
答:
写着写着我就禁不住哈哈大笑,我将平时积累下来的
描写
快乐的词句恰当的运用在了文章里,使文章更加突出了欢快和喜庆。这一篇充满真情实感的作文得到了老师的好评。我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。
我的长生果
读后感6 前段时间,我们学习了《我的“长生果”》这篇课文,其中的故事让我感受很深。 课文讲述的是
作者
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