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手机弊大于利的观点
辩论
手机的利
与
弊
怎么辩?
答:
弊: 1助长学生攀比成风
。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速,外形、功能都日新月异,学生会炫...
手机的利
与
弊
辩论赛反方辩词
答:
4. 手机的闹钟装置方便随时使用
。5.
通话记录功能让手机用户知道错过的重要电话
。6. 手机体积小巧,易于携带。7. 在紧急情况下,手机能及时向外界求助。8. 学生可以通过手机向老师汇报学习情况,及时请教疑难问题。二、为什么手机的弊大于利
1. 手机助长学生攀比成风
,导致心理不平衡和家庭压力。2. 手...
手机的利
与
弊
辩论文
答:
手机的利
与
弊
辩论文1 手机,通讯时代的代言词,潮流的代养人,现如今,全国约有2。4亿人在使用手机,这看起来丝,似乎很帅。但是,孰不知任何事物都有两面性,手机亦是如此,他也有阴阳两面,现如今,手机已成为人们生活中的一样必不可少的一样工具。一提出这个
观点
,很多人会无视他,也有人会...
手机
到底是
利大于弊
,还是
弊大于利
?
答:
手机的弊:社交隔离:手机使用过度可能导致人与人之间的实际交流减少
,偏重于虚拟社交,降低了面对面交流的机会,对人际关系产生一定影响。注意力分散:手机上的各种应用、社交媒体和游戏等往往令人上瘾,容易让人分散注意力,影响工作和学习效率,甚至影响到注意力集中和深度思考的能力。
隐私泄露
:手机中存储...
中学生使用
手机
到底是
利大于
弊还是
弊大于利
答:
再次,我再次重申我方
的观点
:中学生携带
手机弊大于利
。刚才对方辩友列举手机的很多好处,仿佛让我置身于一个手机卖场,正感受着一位口才一流的销售人员高超的销售技巧,也让自制力不强、判断能力尚未成熟的作为初中生的我有些动心。但静下心来一想,不对呀?对方辩友讲的是制造商赋予手机本身的利处,...
手机的利
与
弊
辩论
答:
如果把成绩不好全怪在手机头上,那手机真是比窦娥还冤。
手机的
功用是世界文明的进步,正如枪在好人手中就是维护正义,在坏人手中就是破坏一样,不论是否真的是因为手机的性能强大使有的同学沉迷其中,但手机的好处还是显而易见的。综上所述,我方坚持我方
观点
中学生带
手机利大于弊
。
手机利大于弊
如何反驳反方的手机可以抄答案?
答:
对方
的论点
:
手机弊大于利
。对方的论据:手机可以抄答案,这是坏处。论证:举例论证。思路1、反驳论证过程:手机的好处多于坏处,比如可以即时通讯,可以查阅资料,可以浏览新闻。抄答案只是极小部分同学的用处,只是手机的一个很小的弊处,无法掩盖手机的大量益处。因此仅凭一点就断定手机弊大于利是有失...
我们班马上就要搞辩论赛了,我们
的观点
是中学生是用
手机弊大于利
。
答:
可见中学生使用
手机
是历史潮流,是不可逆的,是正确的。因此可见
利大于弊
”那么这时应该告诉他们“中学生使用手机日益频繁是社会进步的表现,是社会潮流而不是历史潮流,社会潮流不一定是正确的,所以我们才要举行这场辩论赛。为的就是辨明真理。而我们之所以要针对这一社会潮流展开辩论不正是因为这一潮流带来...
“中学生用
手机弊大于利
(反方
观点
)”怎么辩论
答:
反方
观点
:手机是时代科技发展的产物,其目的是为了提高人类沟通的方便性.当前手机在国内发展的速度和普及率就证明了市场对
手机的
需求.手机并不只是给一些生意人和高官政要业务繁忙的人准备的专用工具,中学生也是人类,中学生也需要沟通.科技的发展就是为了人类服务的,既然有先进的技术为人所用,为什么要禁止呢?
关于
手机的利
与
弊的
辩论,我们是正方,求辩论稿
答:
手机使用
利大于弊的
辩词 一辩:尊敬的大会主席,敬爱的各位评委,还有主持人和对方辩友们。大家好。今天我们辩论的主题是手机使用的利弊。手机是时代科技发展的产物,其目的是为了提高人们沟通的方便.当前手机在国内发展的速度和普及率就证明了人们对
手机的
需求.科技的发展就是为了人们服务的,既然有先进的...
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