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把课程作为专门术语的是谁
把课程
用作教育科学的
专门术语的
教育家是( )。 A.
斯宾塞
B.赫尔巴特C...
答:
【答案】:A
斯宾塞首先将课程用于教育科学领域
,此后“课程”一词就成为教育科学的专门术语。
把课程
用于教育科学的
专门术语
,始于教育家()。
答:
【答案】:A 本题考查课程的来源。在西方,“课程”一词来源于拉丁语,意为“跑马道”,指学生要沿着学习的“跑道”进行学习。把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家
斯宾塞
,在他的《什么知识最有价值》中首次提出。作为教育科学的重要倡导者,斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成。A项正确。B...
历史上最早把“
课程
”用作一个
专门
的教育
术语的
教育家是( )。
答:
本题考查的是斯宾塞
。斯宾塞的代表作《什么知识最有价值》,是最早提出把课程用于教育科学的专门术语,作为教育科学的重要倡导者,他把课程解释为教学内容的系统组织。C项正确。A项:柏拉图的代表作《理想国》,是“寓学习于游戏”的最早提倡者。与题干不符,排除。B项:杜威是活动中心课程的代表人物。...
()首次
将
“
课程
”
作为
教育学科
专门术语
。
答:
在西方,“课程”一词最早源于英国教育家
斯宾塞
(1820—1903),他在《什么知识最有价值》一文中指出,“课程”一词源于拉丁文,意为“跑道”,据此,最常见的定义是“学习的进程”。他是从指导人类活动方向的诸学科角度,来探讨知识的价值和训练的价值的,他最早把“课程”作为一个专门的研究术语。B项...
把“
课程
”一词用于教育科学的
专门术语
,始于教育家()。
答:
【答案】:C
英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成
,首先把“课程”一词用于教育科学的专门术语。
把课程
用于教育科学
专门术语
,始于教育家( )。
答:
的结集,他在《什么知识最有价值》一文中最早提出了“
课程
”一词。赫尔巴特是近代教育科学的创始人,被公认为是“科学教育学的奠基人”。《教育论》围绕着教育的目的任务、课程理论和教育方法,提出了一些独到的见解,内容涉及德、智、体诸育的方方面面,不仅适应了时代的要求,而且具有重要的现实意义。
“
课程
”成为教育科学的
专门术语
始于教育家( )。
答:
【答案】:B “课程”成为教育科学的专门术语始于英国教育家
斯宾塞
。斯宾塞在他的著作《什么知识最有价值》中最早提出了“课程”一词,意思是“教学内容的系统组织”。
把课程
用于教育科学的
专门术语
,始于教育家()
答:
把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()A.洛克
B.斯宾塞
C.赫尔巴特 D.杜威 正确答案:B
把课程
用于教育学科的
专门术语
,始于教育家()。
答:
【答案】:D 解析:在西方英语世界里,
课程
(Curriculum)一词最早见于英国教育家斯宾塞(H.Spencer)《什么知识最有价值?》(1859)一文中。它是从拉丁语“Currere”一词派生出来的,意为“跑道”(Race-course)。根据这个词源,最常见的课程定义是“学习的进程”(Courseofstudy),简称学程。
首次
把课程
用作教育科学的
专门术语的
教育家是( )。
答:
【答案】:A 解析:英国教育家斯宾塞在其著作《什么知识最有价值》中,最早
将课程
用于教育科学的
专门术语
。
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教育科学的专门术语
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