怎样答散文阅读答:这在前面的分析中已有说明,无须多说。 三是读后,要抚卷深思作者写这些材料的用意。文章是用来表情达意的,散文也不例外。那么,为了表达作者的情感,作者总要选择丰富多彩的材料来表现。因此,作品中的材料,是为了表现文章的写作对象,也是为了表达作者的情感,也就是为主题服务的。比如《总想为唱支歌》一文,作者写了...
宋濂青少年时求学的艰苦经历对于我们有何教育意义??500字答:夜晚,我在灯下反复诵读《送东阳马生序》,我抚卷,我深思,我感慨。《送东阳马生序》是宋濂写给后辈马生的劝学之文。文中描述了作者宋濂青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,分为幼时嗜学和加冠求学两个阶段。文中“天大寒,砚冰坚,手不可屈伸,弗之怠。”的勤奋,“色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。”的尊师重道...
宋濂人物常识答:——题记 夜晚,我在灯下反复诵读《送东阳马生序》,我抚卷,我深思,我感慨。 《送东阳马生序》是宋濂写给后辈马生的劝学之文。文中描述了作者宋濂青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,分为幼时嗜学和加冠求学两个阶段。 文中“天大寒,砚冰坚,手不可屈伸,弗之怠。”的勤奋,“色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。