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指数函数教案教学设计
高一数学必修1《
指数函数
》
教案
答:
教学
过程:一、事例引入 T:上节课我们学习了
指数
的运算性质,今天我们来学习与指数有关的
函数
。什么是函数?S: --- T:主要是体现两个变量的关系。我们来考虑一个与医学有关的例子:大家对“非典”应该并不陌生,它与其它的传染病一样,有一定的潜伏期,这段时间里病原体在机体内不断...
指数函数
图像和性质
教学教案
答:
2.强化“指数函数的图像与性质”的理解与应用.引导学生结合指数函数y=2x与y=(1/2)x的图像研究其性质,进而推广到研究一般指数函数图像与性质,让学生充分体验知识的产生过程,并将其应用于具体的数学问题中,教案《
指数函数教案
》。3.突出图像的作用.在数学学习过程中,图形始终使我们需要借助的重要辅...
《
指数函数
的概念》
教案
答:
1.
指数函数
的定义: 一般地,形如 的函数,叫做指数函数,其中 是自变量, 是不等于1的正的常数. 说明:(1)由于我们已经将指数幂推广到实数指数幂,因此当 >0时,自变量 可以取任意的实数,因此指数函数的定义域是R,即 . (2)为什么要规定底数 呢. 因为当 时,若 ,则 恒为0;若≤0,则 无意义. 而当 时, ...
高一数学参考
教案
正整数
指数函数
答:
(1)让学生借助实例,了解正整数
指数函数
,体会从具体到一般,从个别到整体的研究过程和研究方法.(2)从图像上观察体会正整数指数函数的性质,为这一章的学习作好铺垫.3、情感.态度与价值观:使学生通过学习正整数指数函数体会学习指数函数的重要意义,增强学习研究函数的积极性和自信心.二、
教学
重点: 正整...
高一数学《
指数函数
的性质的应用》的
教案
答:
四、
教学
过程
设计
探究点一:平移
指数函数
的图像 例1:画出函数 的图像,并根据图像指出它的单调区间.解析:由函数的解析式可得:其图像分成两部分,一部分是将 (x-1)的图像作出,而它的图像可以看作 的图像沿x轴的负方向平移一个单位而得到的,另一部分是将 的图像作出,而它的图像可以看作将 ...
高一上册数学
函数
的奇偶性
教案
答:
人教版高一上册数学函数的奇偶性
教案
一、
教学
目标 【知识与技能】理解函数的奇偶性及其几何意义.【过程与方法】利用
指数函数
的图像和性质,及单调性来解决问题.【情感态度与价值观】体会指数函数是一类重要的函数模型,激发学生学习数学的兴趣.二、教学重难点 【重点】函数的奇偶性及其几何意义 【难点】判断...
怎么写
教学案例
答:
教学
目标:一、知识:理解
指数函数
的定义,能初步把握指数函数的图像,性质及其简单应用。 二、过程与方法:由实例引入指数函数的概念,利用描点作图的方法做出指数函数的图像,(有条件的话借助计算机演示验证指数函数图像)由图像研究指数函数的性质。利用性质解决实际问题。 三、能力:1.通过指数函数的图像和性质的研究,培养...
数学论文
答:
指数函数是高中数学的重点内容之一,从教学要求看,一是理解指数函数的定义;二是掌握指数函数的图像与性质。下面是笔者在公开教学中对
指数函数教学设计
的三处改进。案例一:新课引入的改进 (一)原始设计 1.复习旧知:②函数y=x的定义域是 2.引入新课:师问:函数y=()与函数y=x,从形式上看有什么不同?
高中数学
教案设计
答:
高中数学
教案设计
三 课题:指数与指数幂的运算 课型:新授课 教学方法:讲授法与探究法 教学媒体选择:多媒体教学 指数与指数幂的运算——学习者分析: 1.需求分析:在研究
指数函数
前,学生应熟练掌握指数与指数幂的运算,通过本节内容将指数的取值范围扩充到实数,为学习指数函数打基础. 2.学情分析:在中学阶段已经接触...
对数
函数
两种
教学设计
的优缺点有哪些
答:
1、 学习任务分析 内容:对数函数性质的应用。地位与作用:函数是高中数学的核心,而对数函数是高中阶段所要研究的重要基本初等函数之一。本节课是在学生已经学习了
指数函数
及其性质和对数函数基本概念的基础上引入的习题课,既是对上述知识的拓展和延伸,也是对函数这一重要数学思想的进一步认识与理解。同时...
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