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按得数从小到大排一排
把下面的
数按
顺序
排一排
答:
排序后的数字为:
1
,3,5,7,9。当我们面对一组数字并需要按照
从小到大
的顺序排列它们时,我们可以采用一种简单的比较逻辑来实现这一目标。这种逻辑基于数学中的大小比较原则,即如果第一个数字小于第二个数字,则第一个数字应该在第二个数字之前;反之,如果第一个数字大于第二个数字,则第一个数字...
根据
得数
把下面的算式
从小到大
的顺序
排一排
58-41 28+29 27+13 91-4...
答:
58-41=17,28+29=57,27+13=40,91-42=49,94-6=88,
从小到大
是84.41,27+13,91-42,28+29,94-6
把下列算式
按得数
大小,
从小到大排
一行.___<___<___<__
答:
600-320=280,47+46=93,750-660=90,140+190=330,因为90<93<280<330,所以750-660<47+46<600-320<140+190.故答案为:750-660,47+46,600-320,140+190.
把下列算式
按得数从小到大
顺序排列起来是要写得数还是算式?
答:
这样的题目肯定是要先进行计算,再进行排序。排序可以只写算式,也可以算式得数一起。但不能光只写得数。题目要求将算式
按从小到大
顺序排列。计算出得数再按得数的大小排列。计算结果是不写出来的。所以这样的排列是写算式。不是写得数。
算式
按得数
大小排列怎么写
答:
先计算算式的结果,然后把算式大小按顺序排列即可。算式
按得数大小排列
首先要计算出每一个算式的计算结果,确定每一个算式的大小后,按照
从大到
小或者从小到大的顺序排列算式,并用大于号或者小于号连起来即可,比如4+3<12-4<13-4<18-8。给算式排队,需要注意大小顺序,不要排错、排乱。
把下列算式
按得数从小到大
的顺序排列起来是要写算试还是得数?
答:
因为题目里说下列算式
按得数
排列,因此要先算得数,再按得数的大小排列算式
把
1
~10这10个
数从小到大排
成一行(如下表).(1)如果每次框出2个数,可...
答:
根据题干分析可得:(1)如果每次框出2个数,可以得到 9个不同的和.(2)如果每次框出3个数,可以得到 8个不同的和.’(3)如果每次框出4个数,可以得到 7个不同的和.(4)每次框6个数,一共可以得到 5个不同的和.(5)平移的次数与每次框出的几个数的关系:每次框n个数,表格中的...
算一算,将下面算式
按得数从小到大
顺序排列起来.34×2 100÷2 &nb...
答:
34×2=68,100÷2=50,18×3=54,88÷4=22,180÷3=60.22<50<54<60<68,所以88÷4<100÷2<18×3<180÷3<34×2.故答案为:88÷4,100÷2,18×3,180÷3,34×2.
在小学数学卷中;将
得数按从小到大
的顺序排列,实际给的是算式,该怎么写...
答:
先按算式求出答案,再根据答案的大小排列,如算式有序号排序号即可,若没有序号,那就要写算式了。
将下列算式
按得数从小到大
排列. 1 8 + 2 8 2 8 + 5 8 1-
答:
8 + 3 8 ;故答案为:
1
8 + 2 8 ,1- 3 8 , 5 8 + 1 8 , 2 8 + 5 8 , 5 8 + 3 8 .
1
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