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掌声的中心思想是什么
《
掌声
》这篇课文
的中心思想是什么
?
答:
《掌声》这篇课文告诉我们遇到困难时不要自卑、不要气馁
。这篇文章告诉我们要珍惜别人的鼓励,同时,也不要忘记把自己的鼓励献给别人。更重要的,每个人都必须有自信,即使面临困境的时候,更应该鼓足勇气战胜困难。不仅仅是同学之间要相互友爱,相互鼓励,人与人之间都需要掌声,尤其是那些身处困境中需要...
掌声中心思想
答:
《掌声》一文中英子的情感变化从犹豫”、“慢吞吞”、“红红的”这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。第一次掌声是英子在经过
思想
斗争后走向讲台时,教室里不约而同地“响起了掌声,那掌声热烈而持久”,这掌声里包含着大家的鼓励与信任。英子在
掌声的
激励下,发挥了自己的才能,“她的普通话...
小学语文六年级上册S版6课《开国大典》
中心思想
答:
中心思想
:课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,表明了开国大典伟大的历史意义,赞颂了人民军队的威武雄壮,表达了人民群众无限热爱领袖毛主席和欢庆人民当家作主的激动心情。《开国大典》是人教版小学五年级上册的第26课.课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,揭示了中华...
小学作文
掌声的
开头结尾
答:
写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕文章
的中心思想
,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。正文:我要把
掌声
送给你,送给经历了十年的磨难才走到今天的你!“我,唱歌不好;学了五年的舞,也跳不好;而且一上台就紧张。”她一边用...
掌声
想起来作文提纲
答:
说起
掌声
,这是个很玄的东西。它像春雨,润物无声;它像阳光,温暖人心。每当班上的某个同学进步了,一分也好,五分也好,班上总会响起雷鸣般的掌声,那掌声响彻大地,回荡在每个人的心间;当哪个同学获得了荣誉,那掌声又会响起,这声音震撼山谷,让人奋发向上。掌声,是人类用双手所能奏出的最...
生活需要
掌声的中心思想
和主要内容
答:
很荣幸能为你解答!主要内容就是一篇文章的主要是在说些
什么
中心思想
就是此篇文章是围绕着一个话题来讲的那就是中心思想了 希望能帮到你!
把
掌声
分给她一半
的中心思想
答:
比赛、遭受挫折时的苦闷和夺取胜利后的欢乐以及同心协力的团队精神。文题不仅是对文章内容起到提纲挈领的作用,同时它还喻示着文章
的中心
。我们都知道本篇文章通过记叙中国姑娘孙晋芳的故事,赞扬了她那种艰苦奋斗,心胸开阔,团结同伴的精神。但是,体育精神是不分性别、不分国界、不分项目。
25、《
掌声
》结合课文2~4自然段试着简单写1写?
答:
学了掌声一文我体会到了鼓励与赞赏的掌声包含着巨大的力量。英子一开始是一个文静,不爱说话,有点儿自卑的孩子,她很文静,总是默默的坐在教室的一角,上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开,后来受到同学们
掌声的
鼓励,变得开朗。从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像...
我把
掌声
送给你的作文开头
答:
写作思路:从文章的写作目的、
中心主旨
入手,结合自身感受,真实得描述,新鲜有趣的材料,以使文章
中心思想
鲜明、深刻地表现出来,正文:我把
掌声
送给你,你在平凡的岗位上辛勤耕耘打动了我。你虽平凡,平凡的渺小,似浩瀚海洋的一粒细沙,却美丽着天下。清晨,太阳还没有起床,你就开始为环境梳妆,清理着...
“认真地做作业”用哪个地得
答:
对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文
的中心思想
;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。 第四,要利用...
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