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掌声这篇课文主要写了什么
掌声课文主要
讲
了什么
内容
答:
掌声课文主要内容:
文章讲述了一个患有小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学们的掌声而逐渐改变自己的故事
。《掌声》是董保纲写的一篇短文,收录在人教部编版《语文》三年级上册教科书中。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。课文原文:上小学...
25课
掌声
。概括
文章
内容?
答:
《掌声》是董保纲写的一篇短文,
文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事
。本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中,录音由张蕾朗读。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。
小学三年级上册语文课文第29课《
掌声
》概括
课文主要
内容,怎么慨括...
答:
小学三年级上册语文课文第29课《掌声》概括:
本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声
,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。英子先前的性格是忧郁、自卑的,因为她小时候患过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,走路一摇一晃地,所以她很自卑,不愿意别...
《
掌声
》一文写的是( )
答:
《掌声》是董保纲写的一篇短文,收录在人教版语文三年级上册课文中,
主要内容是:女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症, 腿脚落下残疾
, 内心很自卑。一个偶然的机会老师让她上台讲故事,她不得不面对全班同学的目光。当她犹豫再三“一摇一晃”走上讲台正紧张害怕的时候,想不到同学们给了她鼓励的掌声。...
小学三年级上册语文课文第29课《
掌声
》概括
课文主要
内容,怎么慨括_百 ...
答:
本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声
,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。
三年级语文书25课
掌声
怎么分段?概括段意。
答:
掌声主要写班里一个患小儿麻痹症的女同学英子,因为第一次上台时获得了大家的掌声的鼓励而逐步改变抑郁性格的故事,赞扬小英对同学们掌声鼓励的珍惜,克服自卑、阳光生活的勇气。第一部分(第1自然段):
写英子的性格以及这种性格形成的原因
。第二部分(第2-3自然段):写英子上台讲故事,同学们两次为他...
掌声
,
这篇课文
讲了个
什么
故事,30左右?
答:
《
掌声
》
这篇课文
是人教版三年级上册第八组的一篇课文,写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开朗的人,开始“微笑着面对生活”。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励...
掌声
的
课文
斜述
了什么
的过程?
答:
《掌声》的课文,作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。
文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子
,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。以朴实无华的语言向我们讲述了一个感人的故事,以英子的感情变化为主线贯穿全文,言简情浓,透过描写英子...
从同学给英子两次
掌声
中我们可以体会到
什么
答:
也说明人与人之间需要尊重、鼓励,要主动地关心别人,特别是对身处困境的人,同时也要珍惜别人的关心和鼓励。《掌声》是董保纲写的一篇短文,
文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子
,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。《掌声》这篇课文是人教版小学语文三年级上册第八单元的一篇...
《
掌声
》是几年级的
课文
?
答:
《
掌声
》是人教版小学语文三年级上册第八单元的一篇精读课文。
这篇课文
生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。赞美同学们的宽容和善解人意,也说明人与人之间需要尊重、鼓励,要主动地关心别人,特别是对身处困境...
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