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探究的含义
探究的
意思是什么
答:
主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式. 科学探究 科学探究可以有双层含义:一是指科学家的探究活动
,一是指学生的探究性学习. 一般步骤:
1.提出问题 2.建立假设 3.设计实验方案
4.收集事实与证据 5.检验假设 6.交流
探究
和研究有区别吗
答:
根据查询看懂百科得知,
探究:把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系
。而研究:探求事物的性质、规律等。由此可知两者的含义不同,所以是有区别的。探究:
亦称发现学习
,是指学生在学习情境中通过观察、阅读,发现问题,搜集数据,形成解释,获得答案...
探索和
探究
有什么区别
答:
含义不同,侧重点不同。
含义不同:探索是指多方寻求答案,解决疑问,对象多是需要找出答案的抽象事物
,例如:规律、途径、方法、根源等。探究是指学生在学习情境中通过观察、阅读,发现问题,搜集数据,形成解释,获得答案并进行交流、检验、探究性学习。侧重点不同:探索强调寻求答案的过程,探究则更注重于...
探索和
探究
有什么区别吗?
答:
"
探索
"和"探究"是两个相似但略有不同的词汇,
它们都表示对某个领域或主题进行深入了解和研究
。下面是它们的一些区别:意义和用途:"探索"更强调对未知事物的主动探求和发现,强调对新领域、未知领域或未知现象的探索。"探究"则更侧重于对某个已知主题或问题的深入研究、分析和理解。目的和动机:"探索"...
物理实验
探究
怎么写?
答:
探究要求确定假设,进行批判的和逻辑的思考,并且考虑其他可以替代的解释
。可见探究的含义之广。在使用新教材进行教学的过程中,有成功的喜悦,同时也感觉到其中有些值得思考和有待于进一步解决的课题。尤其是在实验方案的设置上,教师缺乏对主体课堂教学目标及其操作的理解,实验方案不切合实际,常常觉得“...
探究
学习
的含义
和目标是什么?
答:
探究性学习是指在教师的指导下,独立自主地参与学习活动,在动态中
探索
求知,用研究创新的方法进行主动学习的过程。目标:1.获得亲自参与研究探索的积极体验2.培养收集信息和处理信息的能力3.提高发现问题和解决问题的能力4.培养团队和合作精神5.提高科学素养6.培养对社会的责任心和使命感 ...
探究
学习
的含义
答:
探究学习是在学生主动参与的前提下,根据自己的猜想或假设,在科学理论指导下,运用科学的方法对问题进行研究,在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展,自主构建知识体系的一种学习方式。在教育学中,人们公认“探究学习”是由美国芝加哥大学教授施瓦布于1961年在哈佛大学所作的报告《作为
探究的
科学教学》...
如何在科学课堂教学中培养学生的科学
探究
能力
答:
一、科学探究的含义 科学探究是科学教育的基本理念,既是科学教育的目标和内容,又是科学教育的过程和方式,它实质上是一种思维创新方式,思维习惯,一种能力系列[1]。《科学课程标准》中的科学探究指的是学生探究式学习活动而非科学家的科学探究,是指让学生去模拟科学家的工作过程,按照一定的科学思维程序去
探索
学习的过...
注重科学
探究
,培养科学素养
答:
1.科学探究的含义 探究就其本义,是
探索
和研究。探索就是探求学问,索求真理;研究就是研讨问题,究其根源。学生的科学探究是指学生通过教师的指导和启发引导下,亲身经历和体验与科学工作者进行科学探究时的相似过程,学习物理知识与技能,体验科学探究的乐趣,学习科学家的科学探究方法,领悟科学的思想和精神,理解科学的本质...
探究
性学习与研究性学习的异同点?
答:
1.探研究性学习对于
探究
性学习的定义,目前并没有一个明确统一的概念,这也在认识上造成一定混乱。其中的主要原因是“探究”一词与“研究”一词在中文里是个同义词,本身不容易区分。比如,“科学探究性学习的理论与实验研究”课题组在其《探究式学习:
含义
、特征及核心要素》一文中这样说:“与‘研究...
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