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教学法金字塔
戴尔经验之塔(学习
金字塔
理论)
答:
揭秘戴尔经验之塔:深度解析视听学习的
金字塔
法则 1946年,美国视听教育先驱戴尔(Edgar Dale)在《视听
教学法
》这部里程碑著作中提出了他著名的“经验之塔”理论。这一理论揭示了经验的诞生路径,将我们获取知识的方式划分为直观与抽象的十个层次,如同一座知识的阶梯,引导我们逐步提升理解与记忆的深度。第...
戴尔
金字塔教学
原则
答:
戴尔
金字塔教学
原则:用数字形式形象显示:采用不同的学习方法,学习者在两周内还能记住多少内容,不同学习效果的一项数据。1、听讲 听讲是最普通、最常规的学习方法,就是老师在上面说,学生在下面听,但学习效果却是最低的,两周以后学习保持率只有5%。家长对孩子说:“上课时要认真听讲”;老师对学生说...
什么是
金字塔
式学习法?
答:
金字塔
式教学是一种传统的
教学方法
,它的核心思想是从基础开始,逐步深入,直到达到高级水平。这种教学方法的优点和缺点如下:优点:1.逐步深入:金字塔式教学方法可以确保学生在学习过程中逐步深入,从而更好地理解和掌握知识。这种方法可以帮助学生建立坚实的基础,从而更好地应对更高级的知识。2.有条理性:...
如何利用学习
金字塔
搞好课堂
教学
答:
检查的方法很多。①步步检查法。即从审题开始,一步步检查。这种方法可以检查出计算、表达上的错误。②重做法。即重做一遍,看结果是否一样。③代入法。将计算结果代入公式或式子看看是否合理。同时,还要注意锻炼一题多解、一题多想。比较归类的解题习惯,不断提高自己分析问题和解决问题的能力。 (五)认真记好课堂笔记...
金字塔
评课稿优缺点
答:
1、明确评价维度:
金字塔
评课法把
教学
分为目标、内容、方法、效果等几个方面,每个方面下还有具体的评价维度,如目标的合理性、内容的连贯性等,这可以让教师更好地了解自己的教学过程,对所涉及的教学环节进行明确评价。2、细致评价标准:金字塔评课法对每个评价维度都有具体的评价标准,如对于目标合理性的...
费曼
教学法
具体使用方法
答:
也就是说计划要具体、可测量、坚持即可实现、对你有意义并且要在一定的期限内完成。第二步:模拟
教学
这一步是整个费曼学习法的核心,关于模拟教学有一个很著名的理论,叫“学习
金字塔
”。我们传统的学习方式,例如听讲、阅读、视听、演示,属于被动学习,它的吸收效率不到30%;而像讨论、实践,属于主动...
经验之塔指导意义
答:
在经验之塔的框架中,视听教材因其提供较为直观的具体经验,被定位在学习
金字塔
的较低层次,为
教学
实践中使用这类教材提供了理论依据。理论进一步发展了视听教材的分类标准,主张根据它们提供的学习经验的抽象程度来划分,而非仅仅基于媒体种类。这一基础分类思想为后续教学媒体分类学研究和媒体选择提供了基石...
健美操课常用的
教学方法
有哪些?
答:
在健美操教学中,整体法和分解法往往紧密结合、交叉运用,并贯穿于其他
教学方法
之中。像金字塔的形状一样,金字塔方法是重复单个动作的方法,可以逐渐增加或减少。正金字塔方法是逐渐增加重复次数,适应音乐节奏,轻松进步。倒金字塔是为了减少重复次数,增加组合动作的复杂性。
金字塔教学法
的主要优点是使学生...
金字塔
魔方复原口诀。
答:
复原口诀 (1)先做好一面,调整,形成倒T形 (2)拼第二层 (3)顶层画“十字”(4)拼好第三层顶层的面,先不管第三层的侧面 (5)调整第三层的四个角块 (6)调整第三层边块位置,使第三层完全归位。方法步骤 向左:从上往下看魔方顺时针;向右:从上往下看魔方逆时针;向上:从右往左看魔方顺...
柏拉图的教育有哪些内容和方法?
答:
就此而言,柏拉图的
教学
认识是一种先验论。阶段施教 柏拉图的教学体系是
金字塔
形。为了发展理性,他设立了全面而丰富的课程体系,他以学生的心理特点为依据,划分了几个年龄阶段,并分别授以不同的教学科目。0-3岁的幼儿在育儿所里受到照顾。3-6岁的儿童在游乐场内进行故事、游戏、唱歌等活动。6岁以后...
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