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教师该如何读书
教师该怎样读书
答:
2.尊重学生的个性化阅读
阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教师要学会尊重学生的个性化阅读,确立学生阅读的主体地位,给予学生足够的阅读自由,放手让学生以主人翁的姿态去与作品展开对话,让他们自己感受、思考、理解和表达。尊重学生在个性化阅读实践中获得的创造性见解,才能...
教师应该如何读书
?
答:
因此在今天我们更提倡经典阅读
,经典阅读是教师自身修养提高的有效途径。古人说过读书知理,读书给人智慧。阅读经典会让人更善于思考让师者有更独特的教育智慧和人格魅力,给人以深沉的思维空间。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》这本书中说:“一些优秀教师的教育技巧的提高,正是由于他们...
教师如何
进行专业阅读
答:
三、勤思考、多反思、善总结
。学讲计划正如火如荼地进行,很多善于思考、勇于实践创新的教师脱颖而出,但也有不少教师还处在观望、停滞不前之中。有些教师也有新教育念头,可总希望出现现成的方案,随着别人的套路前行。这种想法是错误的。
每一名教师在读书时都应当做思考者、思想者
,不要把自己陷入琐碎...
教师
个人
读书
工作计划
答:
5.坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得
。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。 四、书目选择: 《用心做教师》《用故事说话——教师必备的教师素养》《激活学生思维的十大策略》《成长也可以如此精彩——说课的训练与评价》《教师的...
教师
应当
怎样读书
答:
一、教师的读书观:
读书不是追随,而是要有自己的参与; 读书不是接受,而是要有自己的创建;读书不是仰视,而是要有自己的发现
;读书不是揣测,而是要有自己的判断;读书不是遵从,而是要有自己的批判。二、读书的关键第一,要通过读书,
培养自己的人文素养,提高综合能力
。人文素养是一个人能力结构中...
如何
提高高校
教师读书
答:
多请
老师
听自己的课,多听批评意见,学会取众家之长;三、因人施教,不让任何一个学生掉队;任何一个学生都有学习的能力,要让他们学好,就必须;四、做好班浅析
如何
做一名合格的高校
教师
”学高为师,德高为范“,这是对所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析,更是教师职业道德的高度概括。很...
新学期
教师
个人
读书
计划
答:
作为特殊职业的我们更
应该
把
读书
融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。因此我特制定以下个人读书计划: 一、读书目标 1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为,不断更新教育理念,提高教育教学创新能力和教育科研能力。使自己业务精良,开阔
教师
的视野,积累教学经验...
教师
个人
读书
计划
答:
1、国内外着名教育家及全国知名特级
教师
撰写的专业书籍、文章。如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,如斯霞
老师
的《我的教学生涯》,如于永正老师的《教海漫记》等。 2、唐诗宋词等优美诗文三百首。 3、国内外名人传记。 4、当今心理学专着。 5、学生们应读的书。 二、
读书
方法及措施 1、养成不动笔墨不读书的...
教师
个人
读书
工作计划
答:
5、积极和组内教师相互交流,相互启发,共同发展,并参与网络论坛交流。借此,提高个人人文素养,培养完善的读书人格,使自己不断成长,成为有知识、更有文化底蕴的教师。 6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。 三、我的读书内容和具体时间安排:
经典阅读
《如何做最好的老师》《教育:财富蕴藏其中》。 相信通过自...
给
教师
的阅读建议(2)
答:
不论我们原有的知识背景
如何
,完善知识结构都
应该
成为每一个
教师
基本的
读书
方向。这个故事告诉我们,通过广泛的阅读,掌握多种领域的知识,是多么重要,连对解决生活中遇到的实际困难都有帮助。因此,不论是做学问,还是着眼于现实生活,博览群书的好处都是可以预见的。为什么要读经典?我想,再没有谁能比...
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