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教材解读二年级上册语文
二年级语文上册
第2课《我是什么》
答:
二年级语文上册
第2课《我是什么》:我指的是水。1、
教材解读
《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话,采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。文中始终不点明“我”就是水,而是通过描述水的种种变化、状态和与人类的关系,让读者...
最新部编人教版
二年级语文上册
教学设计
答:
第一单元教材分析一、
教材解读
:(一)教材特点1、内容方面:作为本册的开篇单元,本单元所选的教材内容紧密结合大自然中。课例安排为《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》《
语文
园地一》。不管是课文、古诗还是儿歌,入选的内容都从不同的角度讴歌和赞美了大自然的事物。教师引导学生发现:本教...
部编版小学
语文二年级上册
全部单元集体备课(
教材
分析及教学建议)_百度...
答:
部编版小学
语文二年级上册
全部单元集体备课(教材分析及教学建议)第一单元一、
教材解读
:第一单元,围绕着“童话”为主题,课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪,在鲤鱼和乌龟的指引下,找到了妈妈,在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告诉我们要从小学会独立的生活,遇到问题要多...
二年级上册语文
第七单元人文主题是什么
答:
二年级上册
7第7单元人文主题思想下编排了巜古诗二首》《雾在哪里》和《雪孩子》三篇课文及一个
语文
田地。
二年级语文上册
第二课我是什么
答:
《我是什么》出自于人民教育出版社
二年级上册语文
教科书。本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。2017年,本文入选人教社新版二年级上册语文教材,改版后为第一组第2课的课文,并改由杨海波为课文录音。
教材解读
水,是生命之源。没有水,就没有我们这个美丽可爱的世界。
【融汇里003】
教材解读
是有效教学的基础
答:
一、对核心素养、课程标准与
语文
要素做链接 在集体备课时,学校开发了教材是落实课标,落实核心素养和语文要素最重要的载体。
解读教材
时应该基于我们对课程标准,核心素养,语文要素这三方面的解读,解读完以后再去准确的
理解
单元语文要素当中的核心概念。最后才能去设计大情境大任务。以统编版
二年级上册
八...
部编版小学
二年级上册语文
《有趣的动物》教案及反思
答:
文本
解读
《有趣的动物》是统编本
二年级上册
第一次口语交际课。本课主题聚焦,围绕“有趣”来谈,且介绍的是“有趣的动物”。笔者以为,这种“有趣”不仅仅是说的人这么认为的,也应该让听的人认同这种看法。
教材
中也明示了本课的目标应从一年级的“敢说”“说清楚、听清楚”向“说清楚、听明白”发展。“听...
小学
语文二年级上册
《识字》的教案
答:
学习目标 一、知识目标 1、认识11个生字,会写8个字。
2
、正确、流利、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大。二、能力目标 能用自己的话解说三字经,培养学生的理解力和口头表达能力。三、情感目标 有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣。
教材解读
本课的三字经,文字虽少,内涵却极为丰富。朗读...
北师大版:小学
二年级上册语文
第15课《比本领》教案
答:
以下是 整理的(北师大版:小学
二年级上册语文
第15课《比本领》教案),希望帮助到您。 【篇一】
教材
分析: 这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿一只金丝猴都觉得自己的本领大,通过一次比赛,他们知道只有合作才能成功的道理。 教学目的: 一、知道金丝猴和梅花鹿摘到果子的过程,就是认识合作很重要的过程,懂得合作...
《老人与海鸥》教案
答:
二、教学目标 1.学习8个生字。正确读写并
理解
“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。 2.有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。 3.抓住课文的重点词句,体会句子的意思,并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。 三、教学建议 1.本组
教材
的主题是人与动物...
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