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教育学名词解释心理起源论
心理起源论名词解释
答:
心理起源论
,也被称为爱的教育,
是一种教育哲学理论,强调教育应该基于儿童内在的自然发展和需要,而不是外部强加的压力和要求
。1、
儿童的本能与冲动
心理起源论认为,儿童天生具有探索、学习和发展的本能和冲动。这些本能和冲动是儿童成长和发展的基础,也是教育的起点。教育者应该尊重和利用这些本能和冲...
简述
教育学起源论
的三个流派
答:
1)生物起源论:认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为
。2)心理起源论:教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿。3)劳动起源论:劳动创造了人类和社会:劳动过程的复杂性要求通过教育把人类积累的经验传授给下一代,考古学和人类学研究证明:人类原始时代教育活动已经存在...
教育
是怎样产生的?简评
生物起源论
和
心理起源论
。
答:
(2)心理起源论。
心理起源论者认为,教育起源于儿童对成人无意识的模仿
。心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄。教育的心理起源论者避免了生物起源论的错误所在,提出模仿是教育起源的新说,有其合理的一面。但这一观点的错误,在于把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为,不懂得人的一切活动...
1.
教育
是怎样产生的?如何评价生物起源理论和
心理起源
理论。_百度...
答:
心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿
。�心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄(PaulMonroe,1869~1947)。孟禄在其所著《教育史教科书》中,从心理学的观点出发,根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实,判定教育应起源于儿童对成人无意识的模仿。他在其著作《...
什么是教育史上三种不同的
教育起源论
答:
美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿
,因而从心理学角度提出了教育的“心理学起源说”。在原始社会,儿童通过观察成年人采集、狩猎、编织等活动,不断模仿成年人干活,积累生活经验,从而习得了各种生存技能。心理起源说把教育看成简单的模仿,没有认识到教育的目的性。(三)劳动起源...
教育
的
心理起源论
代表人物是
答:
教育的
心理起源论
代表人物是孟禄。教育的心理起源论代表人物美国的教育家孟禄(1869-1947),其观点在学术界被认为是对生物起源学说的批判。教育的心理起源论,心理学术语,认为教育产生于儿童对成人的无意识模仿,而这种无意识的模仿不是习得性的,而是遗传性的。保罗·孟禄,美国著名教育史家、比较教育学...
教育
的五大
起源
学说
答:
教育的劳动起源说也称教育的社会起源说,它是在直接批判生物起源说和
心理起源
说的基础上,在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。源自恩格斯劳动创造人以及人类社会起源于劳动这一理论。持这一观点的学者很多,主要集中在苏联和中国,苏联的
教育学
家以及我国的教育学家大都认可这一观点。“教育”一词...
教育
的生物
起源
说、心里起源说、劳动起源说的代表人物和观点是什么...
答:
心里
起源
说:代表人物是美国
教育
家孟禄 观点:原始社会的教育“普遍采用的方法是简单的无意识的模仿。”在这种原始共同体中,儿童对年长成员的无意识模仿就是最初的教育的发展。劳动起源说:代表人物:毕歇尔、希尔恩、马克思德索、普列汉诺夫。 观点:劳动产生了文学活动的需要。人的活动都伴随一个自觉的...
教育起源
的理论有哪些
答:
心理起源论者认为
,教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,其主要代表人物是美国教育家孟禄。孟禄从心理学观点出发,根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实,判定
教育起源于儿童对成人无意识的模仿
。他在《教育史教科书》中写道,原始社会的教育“普遍采用的方式是简单的、无意识的模仿”,“...
教育
的
起源
和学校教育的产生
答:
心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿
。�心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄(PaulMonroe,1869~1947)。孟禄在其所著《教育史教科书》中,从心理学的观点出发,根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实,判定教育应起源于儿童对成人无意识的模仿。他在其著作《教育史教科书》中写道:...
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