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数墙教学设计
幼儿园小班数学
教案
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幼儿园小班数学
教案
篇1 活动目标: 1、能按颜色标记帮花朵分类。 2、学习根据点数和花朵匹配。 3、发展幼儿的语言能力,能够完整的表述一句话。 4、发展目测力、判断力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 1、花园场景,并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。 2、幼儿已认识各种颜色的花...
幼儿园小班数学
教案
答:
幼儿园小班数学
教案
篇1 一、
设计
意图 3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动,并学会按计数活动的要素进行计数,形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头
数数
,能够手口一致地点数4以内物体的数量,并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序:按顺序口头数数→...
幼儿园小班数学
教案
答:
幼儿园小班数学
教案
篇1 活动目标: 1、学习4的形成 2、在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 超市用的柜台,里面有各种玩具、食品、文具等、篮子若干、小兔的家背景。 活动过程: 1、情景导入,激发幼儿兴趣。今天我们去超市买东西好...
数学
教学设计
课件(精选5篇)
答:
1.数学
教学设计
课件 教学内容:P9-P10;练习一5、6、7、8 教学目标: 1、通过学生观察,初步感知物体有长短。 2、通过学生操作学会比较物体长短的一般方法。 3、培养学生操作、观察能力和语言表达能力,体会到生活中处处有数学。 教学准备: 毛线、纸条各11组;同桌准备长度不同的铅笔2支,长度不同的尺子2把等。 教...
幼儿园小班数学
教案
答:
幼儿园小班数学
教案
篇1一、 教案方针: 1、 通度日动,让幼儿感知“1”和“很多”,并劈头区别“1”和“很多”两个差异的量。2、 造就幼儿对数教案的乐趣,并学惯用语言来举办表达。二、 重点和难点: 重点:通过操纵游戏教案,让幼儿感知“1”和“很多”。
小班数学
教案
答:
作为一名老师,常常要根据
教学
需要编写
教案
,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!以下是我为大家整理的小班数学教案10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 小班数学教案 篇1
设计
思路: 根据小班幼儿学习数的特点,我发现孩子学数比较形象、直观。因此,设计了这一有趣的游戏思维教学活动。让...
大班数学篱笆
墙教案
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幼儿园小班画画
教案设计
:鸡宝宝家的篱笆墙 活动目标 1、学习用竖直线、短横线表现篱笆。2、在保护小鸡宝宝的游戏情景中,通过不断累加线条,感受线条组合由疏到密的变化。3、乐意为小鸡宝宝做篱笆墙。活动准备 1、观察过一些单位的户外防护栏杆,知道什么是篱笆、栅栏,用过粉笔。2、大灰狼头饰一个,...
小班数学
教案
《有趣的图形》
答:
以下是我帮大家整理的小班数学
教案
《有趣的图形》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小班数学教案《有趣的图形》1 活动目标: 1、能正确辨认圆形、三角形、正方形,并能说出图形的名称。 2、知道三种图形的特征,并能利用三种图形组合变化出新形象。 3、体验合作游戏的乐趣,发展创造力及动作表现力。 4、培养幼儿的...
幼儿园中班数学
教案
答:
幼儿园中班数学
教案
篇1
设计
意图: 中班幼儿对单个基本的图形已有了一定的认识,但是如何帮助幼儿利用这些图形组合成一些神奇的图案,让幼儿能在游戏中感受到数学与生活是紧密联系的。这是值得我们幼儿教师深入研究的问题。根据中班幼儿的生活经验和思维特征,本次活动将通过教师的示范讲解,联系生活中观察的物体,启发幼儿...
幼儿园小班数学
教案
答:
本次活动的重点是手口一致有序地点数5的数量,难点是说出总数。 幼儿园小班数学
教案
篇4 活动目标 1. 培养幼儿学习数学的兴趣。 2. 认识区分“1”和“许多”。 3. 知道“1”和“许多”的分合关系。 活动准备 钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小...
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