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数学活动过程
一年级
数学
游戏
活动
有哪些
答:
五、《猜猜看》1、游戏目的:A.通过游戏使学生加深对长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的认识.B.发展学生的
数学
交流能力.2、游戏准备:每人准备一盒积木。3、游戏
过程
:A.教师将全班学生分成若干个小组,每组两名学生.B.将积木放入课桌中,其中一个学生随便摸出一块积木(不要让另外一个学...
简述幼儿园
数学
教育
活动
设计的步骤,举例说明。
答:
幼儿园
数学活动
的流程设计如下:一、 活动目标 1、学习将图形片按颜色或形状分类排放。2、按图形片的颜色和形状特征进行配对,并学习命名。3、喜欢参与集体游戏活动。二、 活动准备 1、红黄绿3种颜色,圆形、正方形、三角形3种形状的图形片若干。2、红、黄、绿3种颜色标记各一个,圆形、正方形、三角...
幼儿园大班
数学
课
活动
答:
篇一:大嘴巴比多少
活动
目标:1.第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用“〈”“〉”表示其关系;第二层次:尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少;第三层次:在成人指导下,学习判断10以内数量的多少。2.养成玩完活动后按类收拾的习惯。活动准备:教具:大的点点比较图三张,方格纸 ...
大班
数学活动
教案
答:
大班
数学活动
教案(篇1) 活动目标 1、复习6—10各数的组成,能正确地记录分合方法,并将重复的记录去掉。 2、会看一组分和记录读出两组分合记录。 3、能在集体面前大胆、主动地回答问题。 活动准备 1、经验准备:幼儿学过6-10的组成 2、物质准备:记录纸和笔、操作用书
活动过程
一、复习10以内各数的组成 1、...
幼儿园大班
数学活动
教案
答:
活动过程
:一、幼儿自由铺小路,幼儿教案《
数学
教案-站队游戏》。师:“我们新建的小区要修一些漂亮的小路,这有设计盒和地砖,我们把地砖铺在设计盒里变成小路,比比谁铺的又快又漂亮!”1、 出示盒子和积木,引导幼儿用积木在盒中铺小路,2、 幼儿操作。二、师引导幼儿发现有规律的小路很漂亮。1、...
小班
数学
公开课教案
答:
4、延伸
活动
分组制作小饼干。(幼儿用图形模具泥塑各种几何图形) 活动反思 小班
数学
教育中的认识平面几何图形是的难点。并且几何图形的认识
过程
往往过于单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因此,在活动中我充分利用幼儿的好奇心强来达到教学目标,以故事情节贯穿活动始终,并创设情境使幼儿有身临其境的感觉,让幼儿的情感得到了满...
中班
数学活动
教案
答:
中班
数学活动
教案篇5 活动目标 1、引导幼儿认识宽窄,在比较中区分宽窄,会运用感官比较两个以上物体的宽窄。 2、发展幼儿的观察、比较能力,知道物体特征的相对性和可变形。 活动准备 1、各种宽窄不同的纸板若干 2、活动室置放宽窄不同的物体。
活动过程
一、小客人“皮皮”导入 1.出示各种纸板,引导幼儿观察并发现...
幼儿园大班
数学活动
教案五篇
答:
3、感受在游戏中学数学的快乐。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验
数学活动
的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 学具:钓鱼杆、(红、黄、绿、大、小、正方形、圆形、三角形)特征的鱼若干海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘 教具:冰柜样式的表格若干、大小颜色形状标记若干、奖品
活动过程
: 1、导入,激发兴趣...
小班
数学
教案
答:
小班
数学
教案 篇10 活动目标: 通过触觉感知圆形的特征,知道圆形没有边,没有棱角。 活动准备: 1、 圆形、方形、三角形等各种形状的小饼干若干,托盘若干。 2、 活动前,请幼儿把手洗干净。 3、 自制圆形卡片(可以用硬纸板剪成圆形)
活动过程
: 1、 出示圆形卡片,请幼儿触摸,感知圆形的特征。 ——圆形摸起来...
大班
数学活动
方案设计【5篇】
答:
大班
数学活动
方案1 (一)活动目标: 1.通过抽奖游戏,尝试分析和记录图形的各项特征。 2.在反复练习中,提高逻辑分析判断能力。 3.能积极参与活动,感受在游戏中学数学的快乐。 (二)活动准备: 1.教具:抽奖箱,抽奖券。 2.学具:幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。 3.知识 经验 :抽奖。 (三)
活动过程
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