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数学课程标准的三维目标是指
数学
课堂教学
的三维目标是
答:
课程标准把教学目标定位为三维目标
,
即知识与技能,过程方法,情感态度与价值观
。显然,内容更丰富,要求更高了,它是一种由低到高的递进关系,对三维目标可理解成四个层次:一是数学知识技能的教学层次。重在解决“是什么、怎么样做”的问题;二是数学思想方法的教学层次。重在解决“运用什么样的思想与...
三维目标
与四维目标的区别
是什么
?
答:
三维课程目标:情感态度与价值观目标
。 情感不仅指学习兴趣、学习责任,更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值,更强调个人价值和社会价值的统一。四维课程目标:1、获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本...
小学
数学
教学中怎样体现三为
维目标
答:
数学课程标准把教学目标划分成“知识与技能,过程与方法及情感与态度与价值观”三个维度
,其中过程与方法又具体分为数学思考和问题解决,并指出这四方面的目标是一个有机的整体。其中数学思考、情感态度与价值观的发展离不开知识与技能的学习,知识技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。但是,不少...
三维目标是什么
?
答:
所谓三维目标是指:知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度、价值观目标
。 (一)正确理解三维内涵 三维目标是新课程的“独创”,是新课程推进素质教育的根本体现,它使素质教育在课堂教学中的落实有了重要的抓手和坚实的操作性基础。可以说,知识与技能维度的目标立足于让学生学会,过程与方法维度的目标立足于让学生会...
新课标
中
的三维目标指什么
答:
在新课程改革的背景下,所谓的三维目标,从包含的内容来看,
就是指:知识和技能目标;过程和方法;情感、态度和价值观三个层面的目标
。
课程三维目标
里面的过程与方法
目标指的是什么
?
答:
知识目标,
这里主要指学生要学习的学科知识
(教材中的间接知识)、意会知识(生活经验和社会经验等)、信息知识(通过多种信息渠道而获得的知识)。知识目标的表达举例:通过学习,知道动物也是有情感的;通过学习,理解分数的基本性质。技能,指通过练习而形成的对完成某种任务所必须的活动方式。技能目标可为...
2011版小学
数学新课标的三维目标指什么
?
答:
情感、态度、价值观。
什么
是新
课程标准的三维目标
?
答:
(6)情感目标:指在教学中培养学生的积极情绪、兴趣、态度、动机、意志、价值观念的目标。三维目标中的情感、态度、价值观主要是指:学生能积极参与教学活动,对所学
知识与技能
有强烈的好奇心与求知欲;在教学活动中能体验成功的喜悦,并锻炼克服困难的意志,建立自信心;能对所学知识充满着探索与创造,...
三维目标是什么
?
答:
它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:
知识与技能
(Knowledge & skills);过程与方法(Process & steps );情感态度与价值观(emotional attitude & values)。“三维目标”是一个教学目标的三个方面,而不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的整体。这三个纬度就是K、A、 P—...
三维目标指什么
?
答:
1、
知识与技能目标
主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识以及获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。2、过程与方法目标主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程——指应答性学习环境和交往体验。方法——包括基本的学习方式(自主学习、合作学习...
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