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文学活动着重培养幼儿的
如何理解
幼儿
园
文学
作品
活动
答:
幼儿园文学活动是幼儿喜闻乐见的学习活动
,在成人的引导下,通过丰富多彩的幼儿园文学活动,激发幼儿欣赏文学作品的兴趣,提升幼儿的语言感受能力和审美能力,激发幼儿的表达热情,培养幼儿的倾听习惯和倾听能力。使幼儿能用恰当的语言和表达方式与他人交流沟通,为幼儿提供全面的语言学习机会,进而促进幼儿语言...
阐述
幼儿
园
文学活动
与
讲述活动
的区别。
答:
1、活动内容不同:幼儿园文学活动通过欣赏、朗诵、表演等形式
,让幼儿感受文学作品的美,培养幼儿的语言表达能力和文学素养。
讲述活动
通过讲述故事、传说、神话等,让幼儿了解历史、文化、科学等方面的知识,培养幼儿的语言理解能力和思维能力。2、活动形式不同:幼儿园文学活动采用朗诵、表演、绘画等形式,让...
简述
学前儿童文学
作品
活动的
目标?
答:
答(1)
使幼儿学会欣赏文学作品,感受文学语言美、情感美、形式美
(2)让幼儿学习准确、生动、优美的文学语言表达,扩展词汇量和句型美(3)培养幼儿善于倾听的技能(4)鼓励幼儿创造性地运用语言,提高幼儿灵活运用语言的能力。
为什么说
幼儿文学
是
培养幼儿
早期阅读的最佳载体
答:
2、幼儿文学培养幼儿的情感和价值观
。故事中的积极形象和情节能够激发幼儿的正面情感,如诚实、勇敢、善良、尊重他人等,从而有助于他们建立积极向上的价值观。3、幼儿文学具有独特的表达系统。通过阅读幼儿文学,幼儿可以接触到更多的词汇和表达方式,从而丰富他们的语言积累,提高语言表达能力。同时,幼儿文学...
幼儿
园专门的语言教育内容分别蕴涵在
答:
4、早期阅读
早期阅读活动利用图书、绘画,为幼儿创设一个书面语言环境,使幼儿有机会接触书面语言,了解语言的基本文化内涵。早期阅读活动重点培养幼儿对书面语言的兴趣,引导他们逐渐产生对汉字的敏感性,丰富他们前阅读和前书写的经验。5、文学活动 文学活动从某一具体文学作品人手,为幼儿提供一个全面学习...
简答题
幼儿
园
文学活动的
总目标是什么?
答:
向幼儿展示成熟的语言,扩展
幼儿的
词汇量,
培养幼儿
善于倾听的技能和增加认字量,是幼儿园
文学活动
的总目标。
如何在语言
文学
教育
活动
中
培养幼儿的
创造力
答:
因此,父母应尊重幼儿,信任
幼儿的
能力,容许幼儿自主尝试以及做决定。尊重独创性,鼓励多样性,使幼儿树立创造的勇气和信心。 六、注重非智力因素的
培养
美国耶鲁大学心理学家斯坦伯格发现,个体的兴趣和动机是使人们从事创造性
活动
的驱动力。我国中科院心理所查子秀经过多年的研究发现,超常
儿童的
心理结构通常是智力、创造力、...
论述教师应如何关注
幼儿
在
文学
作品学习
活动
中的教育目标要求
答:
1、激发幼儿对文学的兴趣。教师可以通过讲述有趣的故事、展示丰富的文学材料和引导幼儿参与
文学活动
,激发幼儿对文学的好奇心和兴趣。幼儿天生对故事和语言敏感,教师可以通过引导他们欣赏各种类型的文学作品,如童话、寓言、诗歌、散文等,让他们感受到文学的魅力。2、
培养幼儿的
阅读习惯。阅读是获取知识和...
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