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文艺复兴时期人文主义思想的
以下主张,体现
文艺复兴时期人文主义思想的
是 A.“君权神授” B.以...
答:
B 试题分析:本题考察学生对文艺复兴概念的理解,
文艺复兴的
核心
思想
是
人文主义
,以人为中心,歌颂人,赞美人,强调人和人性,提倡人文主义精神的社会运动只有文艺复兴了,A,C,D项都是在以上帝和神学或追求等级制度为中心,违背了人文主义精神,因此排除,B项把人放在了首要地位,歌颂人的伟大,赞美人...
...或:谈谈
人文主义思想
在
文艺复兴时期
文学中的体现。)
答:
【答案】:“人的发现”就是人的价值的重新发现,它出现在文艺复兴时期,它是文艺复兴运动得以产生的一个重要的历史条件,也是
人文主义思想的
核心内容,自然也是
文艺复兴时期人文主义
文学反映的主要内容。(1)“人的发现”概括了文艺复兴时期人文主义的基本观念,即人本主义思想。以人性论为基础,以人为中心...
文艺复兴时期人文主义思想的
特点
答:
1、主张个性解放,反对中世纪的禁欲主义和宗教观。2、提倡科学文化,反对蒙昧主义,摆脱教会对人们
思想
的束缚。3、肯定人权,反对神权,屏弃作为神学和经院哲学基础的一切权威和传统教条。4、拥护中央集权,反对封建割据。
文艺复兴时期人文主义的思想
内涵是什么?
答:
1.
文艺复兴时期人文主义
对人的本性持有乐观态度,强调人的价值和尊严,反对宗教的超验价值。2. 人文主义在16世纪欧洲达到高潮,与古典文学和艺术的热情、个人主义、多才多多艺的男子成为国务活动家、诗人、学者和勇士的理想相一致。P.锡得尼伯爵是文艺复兴人文主义的伟大典范。3. 人文主义关注个体的幸福...
论述
文艺复兴时期人文主义
文学的
思想
内容和艺术特征
答:
文艺复兴时期人文主义
文学的
思想
内容和艺术特征如下:1、思想内容 人文主义文学强调以人为主体,提倡人性、人情和人欲的自由表达,认为人是世界的中心和宇宙的本质。这种思想在文艺复兴时期的文学作品中得到了充分的体现,如莎士比亚的戏剧中的人性描写和情感表达。人文主义文学反对中世纪的封建制度和文化,呼吁...
简述“
文艺复兴
”
时期人文主义
精神的主要内容。
答:
第一,重视现实生活,追求物质幸福及肉欲上的满足,反对宗教禁欲
主义
。第二,发挥人们的聪明才智及创造潜力,反对消极的、无所作为的人生态度。第三,在
文学艺术
上表达人的真实情感,反对虚伪造作。第四,重视科学实验,反对先验论。第五,强调发展个性,反对基督教对人性的禁锢,提倡“公民道德”。第六,...
文艺复兴时期人文主义思想的
主要内容是什么
答:
充分肯定了人的价值,重视人性。但此时的
人文主义
,只是狭义的人文主义,其主要内容有:一,关心人,以人为本,重视人的价值,反对神学对人性的压抑 二,张扬人的理性,反对神学对理性的贬低;三,主张灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求,反对神学的灵肉对立、用天国生活否定尘世生活 ...
简述
文艺复兴的人文主义思想
特点。
答:
因此,
文艺复兴
实质上是一次资产阶级的文化革命,是一次新文化运动。它具有以往文化所未曾达到的高度,为后来资产阶级文化和人类文明的发展打下了重要基础。它具有以下基本特征:(1)以人为中心,强调个人才能和自我奋斗,赞扬英雄史观。他们用以“人”为中心的“人道主义”(或称“
人文主义
”)跟天主教会的...
文艺复兴时期人文主义的思想
内涵
答:
文艺复兴时期的人文主义成为现代人类
思想的
重要基础之一,对后世产生了深远的影响。综上所述,
文艺复兴时期人文主义
的思想内涵主要包括强调人的尊严与价值、推崇理性与科学、追求现世幸福与个人成就以及反对神学束缚、倡导个性解放等方面。这些思想打破了中世纪的宗教束缚,推动了人类社会的进步与发展。
什么是
文艺复兴时期人文主义
教育的
思想
?
答:
人文主义
教育
思想
是在
文艺复兴时期
形成和发展起来的,影响久远,它是一种强调尊重儿童,注重使儿童身心全面发展的思想。其发展历程经历了以下两个阶段。📚前期人文主义教育文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以古典语言和古典学科为中心的教育活动,并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。如...
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