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文言文翻译公开课课堂实录
文言文
杞人忧天
公开课
答:
这个成语使用频率颇高,我们经常见到某某某被形容成杞人忧天,这是贬义.但是同样的行为也有褒义的词来形容,比如防微杜渐、未雨绸缪.关键是看主人公的忧虑够不够理智.。 5.
文言文
杞人忧天 全篇
翻译
: 杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧...
高中
文言文翻译教学
设计和反思
答:
1. 如何上高中
文言文翻译
技巧
公开课
1、原则:文言文翻译要求准确达意,必须遵循以“直译为主,意译为辅”的原则,词语在句子中的意思,不可以随意地更换.省略现象应该作补充,特殊句式的翻译也要按照现代汉语的语法规范加以调整,力求通顺.2、标准:信、达、雅.信:要求准确表达原文意思,不增、不漏、不歪曲.达:要求明白...
陋室铭
公开课
教案
答:
(屏显:关于
文言文翻译
(一)) 方法:文言文翻译要求字字落实,以直译为主,意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。 步骤:首先要通读全文,把握文章大意,做到心中有数,切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时,遇到疑难词句,可暂时放过,等译完上下文,再进行推敲。译完全文后,再通读一遍,检查校正,以防误译、漏译和曲译。
文言文翻译
方法
公开课
答:
文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) 3、写法上:气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、...
《烛之武退秦师》
公开课
教案
答:
第一课时 [
教学
目标]1、了解《左传》及有关文学常识。2、熟读课文。3、学习课文一二段,争取背诵。4、积累学习
文言文
的一些方法。一:导入课文,简介《左传》。[幻灯片出示]【背景材料】注释1:《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史《...
公开课文言文
怎么上
答:
1. 如何上高中
文言文翻译
技巧
公开课
1、原则:文言文翻译要求准确达意,必须遵循以“直译为主,意译为辅”的原则,词语在句子中的意思,不可以随意地更换。 省略现象应该作补充,特殊句式的翻译也要按照现代汉语的语法规范加以调整,力求通顺。2、标准:信、达、雅。 信:要求准确表达原文意思,不增、不漏、不歪曲。达:...
文言文
任务群
教学
案例
答:
1. 如何让文言文课堂“活”起来——
文言文课堂教学
案例 ——文言文课堂教学案例一中lichunxia高中语文教材中,文言文占有相当大的比例,而大多数学生对学习文言文毫无兴趣,认为知识点多而杂,不易记忆,而教师讲解也往往“字斟句酌”,侧重字词句的
翻译
,很是枯燥无味,所以对大多数学生而言文言文学习毫无兴趣可言.要想...
公开课
《诫子书》教案
答:
公开课
《诫子书》教案 篇4
教学
目标: 1、读准字音,熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确
翻译
与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 教学重点: 1、背诵课文。 2、在理解重点词语的基础上翻译全文。 3、引导学生领会文章的思想意义。 教学难点: 引导学生理解“俭以养德”与“静”...
《卖油翁》
公开课
教案
答:
《卖油翁》
公开课
教案 《卖油翁》是部编版七年级语文下册第三单元最后一课,是北宋著名文学家欧阳修所写的一篇
文言文
。这篇文章篇幅不长,但故事生动,通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例,说明了熟能生巧的道理。由于语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,因此上好这篇课文,对培养学生戒骄...
文言文
《核舟记》
教学
案例
答:
下面我谈一下自己《核舟记》的
教学
案例 《核舟记》是新课程初二语文第五单元的一篇
古文
,文章语言十分简练。全文433字,既概括地介绍了雕刻匠师王叔远技艺的精湛,更具体地说明了核舟雕制的精妙;形象逼真,核舟上雕刻的苏轼、佛印、鲁直、舟子,各有各的情态,核舟上的船舱、窗户、对联……,历历可见;层次分明,先概括...
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