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新人教版二年级上册数学教学反思
小学
二年级数学上册教学反思
答:
还有一个原因是因为在5的口诀
教学
中是从算式入手来编制口诀,在这里想打破前一课时的教学顺序让孩子觉得新颖,或者是想让听课的老师也感觉有点新意吧,根据学生的回答师按照顺序并全部板书在黑板
上
,原本打算在学生全部列出乘法算式后,对照算式和口诀有什么关系的时候,会恍然大悟,口诀原来于此处编制的。对于这种教学思路我...
二年级
小学生
数学教学反思
3篇
答:
【篇一】
二年级
小学生
数学教学反思
本节课的教学,我对教材内容、教学方式进行了有意尝试,但还存在着一些值得审视的问题:1、学生体验不够,我在课中仅仅轻描淡写地说了求几个几用加法计算方便吗?旨在让学生体验乘法的简便。学生有的说乘法方便,有的说加法方便,没有真正体会乘法的简便。如果让学...
小学
二年级数学上册
《认识米 用米量》
教学反思
答:
小学
二年级数学上册
《认识米 用米量》
教学反思
1 这一节课最成功之处是导入“米的认识”。在上节课认识厘米的基础上,本节课教学“认识米”。复习时,我让学生用自己的尺子量量黑板的长度,学生很积极,都愿意上台测量。我每个组派一名代表来测量,当学生们测量时,我则拿着米尺站在一旁观看。有...
小学
二年级数学教学反思
范文5篇
答:
【篇一】小学
二年级数学教学反思
范文 这节课我主要是想使学生在与生活实际紧密结合的同时,接触连加连减。购物是每个孩子都经常性接触的行为,孩子们可以在熟悉的生活场景中进行连加连减的列式计算,让运算顺序、计算方法,潜移默化的得到掌握,使比较枯燥、抽象的数字生活化、形象化,增加了趣味性。同时在教学活动中...
新人教版 二年级数学
上册
怎样填合适的长度单位
教学反思
答:
1、长度单位
教学反思
新学期刚开学,
二年级数学
就碰到了难题——长度单位。虽然他们在去年一年的学习中有触及到关于“米”或“厘米”这类的词语,但是他们真正的意思还是不知道的,这是他们第一次正式的学习长度单位。这对于他们是新知识,但是在日常生活中又是老经验了。所以这样的课我希望能做到以下...
数学二年级上册
各单元
教学反思
答:
【篇一】一、《角的初步认识》
教学反思
学习《角的初步认识》,是学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础
上
学习的,由于角对于
二年级
学生来说是一个比较抽象的概念,学生难以理解,因此,教学时,为了帮助学生更好地理解所学知识,我将观察、操作、实验、自学讨论等方法有机地贯穿于教学各环节中...
二年级
小学生
数学教学反思
答:
【篇一】
二年级
小学生
数学教学反思
本节课是第23页例3《用除法解决问题》一课的主要教学是通过学习,使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分,看能分成几份”的除法应用题,会写单位名称。通过提供丰富的、现实的、具有探索性的学习图片,感知...
二年级数学教学反思
总结范文(6篇)
答:
二年级数学教学反思
(一): 二年级数学教学反思 思考到小学生学习数学时对数学活动本身的趣远远高于对数学知识本身的特点,我在教学中充分地利用学生的生活经验,设计了生动搞笑.直观形象的数学活动,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。反思本节课的教学体现了这样几点思想: 1、从学生的生活实际出发。 《数学课...
小学
二年级数学教学反思
五篇
答:
(一)今后继续加强理论学习,突出自己的教学艺术和风格。 (二)强教学反思,积累经验,切实提高教学质量。 (三)学习使用现代教育手段。 【篇三】小学二年级
数学教学反思
《两位数加两位数(不进位加法)》是
人教版二年级数学上册
第二章《100以内的加法和减法(二)》的第2个教学例题,要求学生在学完这节课之后,要掌握两...
二年级数学
角的认识
教学反思
(通用8篇)
答:
二年级数学角的认识
教学反思
篇1
人教版数学二年级上册
《乘法的初步认识》教学反思“乘法的初步认识”这节课是人教版数学二年级上册第四单元的第一课时,本节课是在学生理解了加减法的意义、掌握了100以内加减计算方法的基础上学习的,是乘法部分的起始课,是学生进一步学习乘法口诀的基础,也是进一步学习较复杂的乘法计算...
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