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新时代奋斗观三问三答
结合所学,作为
新时代
青年如何对“人生
三问
”的作出应有回答。_百度知 ...
答:
1、新时代青年要具备坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观
。他们应该坚持中国特色社会主义道路,牢记社会主义核心价值观,树立正确的人生目标,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。2、新时代青年要具备扎实的知识和广阔的视野。他们应该努力学习科学文化知识,掌握先进技术和创新方法,提高综合素...
新时代
教育
三问
的内涵
答:
3、为谁培养人:国之大计
,党之大计 教育是国家公器,关涉国家长治久安。“为谁培养人”指向高等教育的最终落点,事关社会主义现代化强国建设。
经过艰苦
奋斗
,小杨考上了名牌大学。开学前,她打算买一台笔记本电脑,以...
答:
(1分)③企业还要通过提高自主创新能力
,依靠技术进步、科学管理,提高产品服务质量,通过诚信经营、树立良好的企业信誉和形象。(2分)(3)①从消费心理看,小杨的消费是以求实心理主导的消费。在购买笔记本电脑时,小杨充分考虑了价格、质量等因素,这是一种理智的消费,值得提倡。②从消费原则看,小杨...
张伯苓爱国
三问
的意义
答:
爱国
三问
分别是:你是中国人吗;你爱中国吗;你愿意中国好吗。这3个问题,是历史之问,更是
时代
之问、未来之问。走出流血牺牲、生死考验的语境,走出神州陆沉、存亡绝续的背景,仍然需要我们一代一代这样问下去、答下去,才能为中国号巨轮破浪前行提供最深厚的底气、最有力的支撑。1935年9月17日,南...
...你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”这
三问
如何...
答:
3. 张伯苓校长在1935年民族存亡之际,提出了“爱国三问”:
“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”这些提问至今仍具有深远意义
。4. 在新中国成立70周年之际,爱国主义成为了今年《开学第一课》的核心主题。9月1日,节目以“五星红旗,我为你自豪”为主题,为全国观众带来了一场充满真挚...
教育
三问
培养什么人
答:
教育
三问
,培养的人为:培养社会主义建设者和接班人,要在坚定理想信念上下功夫。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。要教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、...
教育
三问
培养什么人
答:
创新的精神、应变的技巧、思考的习惯、实践的能力等,才能使其以变应变,始终成为有用之人。
3
、 教育的终极目的,应该是培养自由发展的人。完整的人和有用的人,是人的自由发展的双翼。在此基础上,人生的理想与信念、意义与价值、创造与创新、
奋斗
与进取,都变得明晰而可循 ...
三个务必的内容是什么
答:
“三个务必”是指全党同志务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦
奋斗
,务必敢于斗争、善于斗争,坚定历史自信,增强历史主动,谱写
新时代
中国特色社会主义更加绚丽的华章。“三个务必”源于对党的性质宗旨的深刻体悟、对党的百年奋斗历史经验的深刻总结、对党肩负使命任务的深刻把握,对于新征程上全党...
新时代三
服务的内涵
答:
通过学思践悟,坚定信仰信念信心,
解决好世界观、人生观、价值观这个
“总开关”问题,为全面建设社会主义现代化国家奋斗不息,推动中国特色社会主义不断向前发展。新时代三服务的内涵包括:1. 为党中央服务:就是要对党忠诚,听从党中央指挥,维护党中央权威,将对党忠诚的信仰转化为政治信仰,坚定理想信念...
作为
新时代
青年,如何理解“苦”,又如何去直面当下与未来道路上各种“苦...
答:
作为
新时代
青年,理解苦是要正确认识生活中的困难和挑战,并积极面对和解决这些问题。一、正确认识苦难的本质 苦难是生活中不可避免的一部分,每个人都会面临各种各样的困难和挑战。但我们需要明白,苦难并不是终点,而是成长的机会和
奋斗
的动力。正视苦难,学会从中汲取教训和力量,能够更好地面对和克服...
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