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日月潭的传说课文
日月潭的传说课文
原文
答:
传说
中,
日月潭的
左岸是太阳,右岸是月亮,湖的中央是星星,三者合一便成了日月潭。“太阳”和“月亮”在一天中的轮流出现,象征着天地的运转和生命的轮回,给人们带来了美好的寓意。在日月潭边上的小村庄里,有一个叫做阿美的年轻姑娘,她拥有一头秀丽的长发和一副如画的容貌,深受村里的人们喜爱。有...
日月潭的传说
视频时间 01:00
《
日月潭的传说
》这篇
课文
是告诉我们什么?
答:
《日月潭的传说》
这篇
课文
是告诉我们正义必定要战胜邪恶,只要无所畏惧并且坚持不懈,没有什么可以阻挡人们对光明的追求。
课文
<<
日月潭的传说
>>中大尖哥和水社姐遇到哪些困难,是怎么克服的?写一...
答:
他们经过长途跋涉,找到了太阳和月亮。为了找出制服巨龙的两件宝物,他们来到阿里山用双手刨土刨了一天一夜,双手都刨出了血。为了把太阳和月亮送上天,老大爷告诉他们只要吞下巨龙的眼珠子就可长高。于是大尖哥跳下
潭
,挖出巨龙的眼珠,他们各吞下一颗,立刻变成巨人把太阳和月亮抛上了天。
《
日月潭的传说
》
说课
稿+评课稿?
答:
《
日月潭的传说
》
说课
稿 一、教材分析 本文中有几个地方只用轻轻的几笔就带过了许多情节,这就给学生充分联想、想象、思索的余地。这有利于学生领悟其中的思想感情。在教学中,学生在原有的经验上(看过的动画片)充分进行联想、想象、思索。例如,第三自然段“大尖和水社走呀走,历尽了千辛...
课文日月潭的传说
全文的意思?
答:
课文
通过讲述恶龙吞吃了太阳和月亮,年轻的渔民大尖哥和水社姐不畏艰难、不怕牺牲,终于降服恶龙,拯救了
日月
的故事。表现了人类面对一切邪恶势力不屈服、不妥协的斗争精神。
第一自然段介绍
日月潭的
什么
答:
《日月潭》的第1自然段写日月潭的地理位置及其美丽的自然景色。《日月潭》的第2—5自然段:写
日月潭的传说
,第6自然段:写大尖山、水社山和日月潭名字的由来。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达。课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的...
《
日月潭的传说
》第一课时优秀教案
答:
1)板书(传说).同学们,你们知道传说是什么吗?传说就是流传在人民口头上的.传奇性故事。二年级的时候,我们学过一个美丽的传说《大禹治水》。 2).今天这节课,我们还要学习一个动人的传说。 (补充板书:
日月潭的传说
),指名读,齐读。 2.读了课题你最想知道什么? 三、学习
课文
(读准---读熟---读出感情---填...
《
日月潭的传说
》课后反思
答:
《
日月潭的传说
》一课,故事情节非常吸引人,描述了大尖哥和水社姐挺身而出,为了解救被恶龙吞吃的太阳和月亮,用金斧头和金剪刀为民除害,最后化做了两座青山,永远地守侯在潭的两边。 故事凄美动人,情节并不复杂,在上这节课时,我便把学习的主动权放给学生,引导学生以小标题的形式来自主学习
课文
的各段内容,并且按...
《
日月潭的传说
》优质导学案
答:
4、了解
课文
主要内容。【教学过程】一、揭题导入 师:日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱,树木葱茏,是个著名的风景区。说起日月潭,还有一个动人的传说呢。这究竟是怎样的一个传说呢,这节课我们学习第23课:《
日月潭的传说
》二、出示本课时学习目标 三、展示词语 师:小组内,帮对...
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