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33、小学英语报刊阅读教学探究 34、浅谈盲校小学六年级英语的课堂提问设计--以Unit3ReadandWrite为例 35、情景教学在小学英语教学中的应用 36、信息技术助力下的小学英语"拼读与阅读"课堂 37、浅谈语块教学在小学英语口语教学中重要性 38、小学英语阅读教学中学生高阶思维能力的培养 39、在
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课堂教学变革
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新课标2022解读心得体会(精选6篇)
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下面是由我为大家整理的“
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英语课程
内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素,通过学习理解、应用实践、迁移创新等...
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改革是在什么背景下进行的
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在新课标实施过程中,英语教师要做科研型教师。教育部颁发的《
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三年级开始开设英语,经过四年的英语学习之后,要达到2级水平,掌握600—700个单词,到初中毕业时达到5级水平,掌握1500—1600个单词。要达到这个标准,各地可以根据实际情况,选用适合本地学生的教材。在课程实施过程中要不断研究学生、...
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教学中如何实施综合素质评价
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的推广与实施,综合素质评价越来越受到人们的重视。
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标准指出:“评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化,评价应关注学生综合运用语言能力的发展过程以及学习的效果,采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,既关注结果又关注过程,使对学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。”为适应
新课改
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教研组期末工作总结(5篇)
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1.
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教研组期末工作总结 在教研中心及学校领导的关心支持下,我们英语教研组全体成员共同努力,积极贯彻教研中心精神,认真执行学校教育教学制度。以
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标准为指导,以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。在工作中,扎扎实实不断创新,团结合作,积极开展教科研活动,切实提高了教学质量和教师自身的业务水平...
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