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普通高中多样化特色发展
拿什么促进
普通高中特色发展
答:
针对首都普通高中学校办学模式单一、人才培养模式趋同、缺乏办学特色,不能适应北京建设中国特色世界城市和“人文北京、科技北京、绿色北京”建设对多样化人才特别是拔尖创新人才需要的矛盾,《北京教育规划纲要》提出了促进
普通高中多样化发展
的六项任务和措施。一是开展新型综合高中、
特色高中
建设试验,在政策支...
普通高中
多元化
发展
路径思考 [普通高中办学模式多元化的现实思考...
答:
有的
高中
办学规模越来越大,班级的班额也很大,导致学生学习空间拥挤,活动场所人均占有量减少,人均教学资源相对越来越少,用于真正教学的资源投入也相对不足,高中教育的
发展
似乎被相对拥挤的学生数稀释了。另一方面,高中多元化模式的办学,需要高中的教学资源更加丰富,更加集中,
特色
资源要求更加专业,如果学校专业...
如何推进
高中多样化
办学改革
答:
萧山二中目前正积极深化新一轮的课程改革,我们以构建促进学生幸福
发展
的课程体系为基础,树立科学与人文相结合的课程文化观,积极打造关注学生的完整心灵世界、指向完整人生的课程文化建设,在体现合作、对话和探究的基础上,形成了必修基础课程、知识拓展课程、职业技能课程、兴趣特长课程、实践活动课程等五种...
新时代
普通高中
有哪些
发展
目标?
答:
一是新建、扩建一批。新建和改扩建一批优质
普通高中
,增加学位供给,适应因地制宜推进职普协调发展要求和人民群众愿望。二是扩大招生计划。深入挖掘优质普通高中校舍资源潜力,结合实际优化招生计划安排,有序扩大优质普通高中招生规模。三是支持
高中多样化发展
。建设一批具有科技、人文等
特色
的普通高中,积极发展...
提高
高中
阶段普及水平,完善什么制度
答:
提高高中阶段教育普及水平,完善
普通高中
建设经费投入机制,推动普通高中教育
多样化
、
特色
化
发展
,继续消除普通高中大班额,促进普通初中教育和普通高中教育协调发展。具体举措有如下这些:1、提高普及程度。各县(市)区高中阶段毛入学率达到 93%,高中阶段教育招生普职比大体相当,初中阶段学生三年巩固率达到 95%...
坚持
高中
阶段学校
多样化发展
完善覆盖全学段什么
答:
坚持
高中
阶段学校
多样化发展
,完善覆盖全学段学生资助体系。高校学生资助政策:(一)国家奖学金 中央政府出资设立高校国家奖学金,奖励特别优秀的二年级以上(含二年级)的全日制
普通
高校本专科(含高职、第二学士学位)在校生。国家奖学金每年奖励5万名学生,每生每年8000元。学生无论家庭经济是否困难,只要...
如何解决
普通高中多样化
和职业教育
发展
不均衡问题
答:
打破普职分流的障碍,构建中等职业教育和
普通高中
教育互补
发展
的教育体系。5. 加强师资队伍建设:加强对教师的培训和专业化管理,通过提高教师的素质和教学技能,来提高学生的学习效果和整体素质。同时,加强对校园安全管理、教师诚信建设等方面的监管,增强学生和家长的信心和信任。
国家为什么要大力建设
高中
阶段教育学校?
答:
适应因地制宜推进职普协调发展要求和人民群众愿望,新建和改扩建一批优质普通高中。2、推动
普通高中多样化发展
。建设一批具有科技、人文、外语、体育、艺术等方面
特色
的普通高中,积极发展综合高中。支持一批基础较好的地区和学校率先开展特色办学试点,在保证开齐开好必修课程的基础上,适应学生特长优势和发展...
如何实现
高中
优质教育和
特色
教育
答:
完善教育质量标准体系,制定覆盖全学段、体现世界先进水平、符合不同层次类型教育特点的教育质量标准,明确学生
发展
核心素养要求。完善学前教育保教质量标准。 建立健全中小学各学科学业质量标准和体质健康标准。健全职业教育人才培养质量标准,制定紧跟时代发展的
多样化
高等教育人才培养质量标准。建立以师资配备...
如何解决普及
高中
阶段教育攻坚计划中提出的问题?
答:
各地要推动
普通高中多样化有特色发展
,鼓励普通高中办出特色、办出水平,满足学生多样化需求。5. 问:攻坚计划在加强条件保障方面提出了哪些措施?答:一是加强教师队伍建设。各地要根据普及和高考综合改革的需要,核定普通高中和中等职业学校教职工编制,为学校配齐配足教师。二是提高校长教师素质。各地要结合...
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