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普通高中特色多样化发展计划
拿什么促进
普通高中特色发展
答:
针对首都普通高中学校办学模式单一、人才培养模式趋同、缺乏办学特色,不能适应北京建设中国特色世界城市和“人文北京、科技北京、绿色北京”建设对多样化人才特别是拔尖创新人才需要的矛盾,《北京教育
规划
纲要》提出了促进
普通高中多样化发展
的六项任务和措施。一是开展新型综合高中、
特色高中
建设试验,在政策支...
普通高中
多元化
发展
路径思考 [普通高中办学模式多元化的现实思考...
答:
普通高中
学校要全面实施素质教育,要不断优化办学条件,积极推进学校办学模式改革,形成多元化办学的格局,来适应学生个性
发展
和
多样化
的社会需求。在多元化的办学模式实施过程中存在以下三大瓶颈。1.观念 目前的高中教育存在这样几种不良的观念,一是所有的学校都在争取获得国家级示范学校、星级示范学校等称号,从...
新时代
普通高中
有哪些
发展
目标?
答:
二是扩大招生
计划
。深入挖掘优质
普通高中
校舍资源潜力,结合实际优化招生计划安排,有序扩大优质普通高中招生规模。三是支持高中
多样化发展
。建设一批具有科技、人文等
特色
的普通高中,积极发展综合高中。支持一批基础较好的地区和学校率先开展特色办学试点。四是帮扶扩大高中教育资源。通过区域内集团化办学、城乡...
如何推进
高中多样化
办学改革
答:
萧山二中目前正积极深化新一轮的课程改革,我们以构建促进学生幸福
发展
的课程体系为基础,树立科学与人文相结合的课程文化观,积极打造关注学生的完整心灵世界、指向完整人生的课程文化建设,在体现合作、对话和探究的基础上,形成了必修基础课程、知识拓展课程、职业技能课程、兴趣特长课程、实践活动课程等五种...
坚持
高中
阶段学校
多样化发展
完善覆盖全学段什么
答:
坚持
高中
阶段学校
多样化发展
,完善覆盖全学段学生资助体系。高校学生资助政策:(一)国家奖学金 中央政府出资设立高校国家奖学金,奖励特别优秀的二年级以上(含二年级)的全日制
普通
高校本专科(含高职、第二学士学位)在校生。国家奖学金每年奖励5万名学生,每生每年8000元。学生无论家庭经济是否困难,只要...
如何解决
普通高中多样化
和职业教育
发展
不均衡问题
答:
2. 加强
普通高中
内涵建设:完善普通高中内涵建设行动,加强对高中教育的全面改革和优化,推进高中课程体系改革,推行素质教育;开展
多样化
的实践、研究性学习、社会实践等活动,丰富学生的课外活动内容,全面提高学生综合素质。3. 建立科学的招生机制:改革高中教育的招生制度,建立公平、规范、透明的招生机制,...
大亚湾2023年高一招生人数
答:
今年,除个别学校外,全市民办普通高中公办生和民办收费生继续面向全市招生。同时,为进一步推动
普通高中特色多样化发展
,各普通高中学校特长生
计划
招生2309人,其中市直普通高中特长生全部面向全市招生。县区公办普通高中特长生招生方面,除了惠东平山中学体育(女子篮球)、博罗华侨中学篮球、龙门中学(体育足球...
如何推进
高中
教育普及?
答:
适应因地制宜推进职普协调发展要求和人民群众愿望,新建和改扩建一批优质普通高中。2、推动
普通高中多样化发展
。建设一批具有科技、人文、外语、体育、艺术等方面
特色
的普通高中,积极发展综合高中。支持一批基础较好的地区和学校率先开展特色办学试点,在保证开齐开好必修课程的基础上,适应学生特长优势和发展...
什么是
普通高中
内涵建设行动?
答:
4、扩大优质
普通高中
教育资源总量;三是
多样化发展
“提升一批”,支持一批基础较好的地区和学校率先开展
特色
办学试点,积极发展综合高中,推进职普融通;四是有序增加招生
计划
“扩容一批”,深入挖掘现有优质普通高中校舍资源潜力,并结合实际优化招生计划安排,有序扩大优质普通高中招生规模。
如何看待教育部扩大
高中
招生规模的举措?
答:
扩大优质
普通高中
教育资源总量;三是
多样化发展
“提升一批”,支持一批基础较好的地区和学校率先开展
特色
办学试点,积极发展综合高中,推进职普融通;四是有序增加招生
计划
“扩容一批”,深入挖掘现有优质普通高中校舍资源潜力,并结合实际优化招生计划安排,有序扩大优质普通高中招生规模。
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