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最后一课说课稿
最后一课说课稿
答:
说课稿
1 一、说教材分析:本篇课文处于七年级下册第二单元。这一单元的课文都是表现爱国主题的文学作品,本文是法国作家都德创作的一部短篇小说,通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在
最后一
堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,集中地表现了法国人民...
哪位朋友可以提供苏教版语文11册<哲学家的
最后一课
>的
说课稿
啊 急用...
答:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵
最后一
个自然段。2、通过具体语言材料,正确理解两个“杂草”的含义。教学进程:一、复习检查 哲学家提问的问题是什么?二、学习第一段 1、自读,要求:读准字音,弄清这一段的主要内容。2、理解“拜访”、“满腹经纶”。3、齐读。二、学习第二段 1、学生...
月亮的心愿是什么
答:
·《月亮的心愿》说课《月亮的心愿》说课 教材分析: 《月亮的心愿》是人教版小学语文第二册第二单元的
最后一课
。本组课文的主题是讴歌亲情,通过本组课文的学习,让学生能感悟到家庭的温暖和亲情的温馨,从而产生爱自己的家,...·《月亮的心愿》
说课稿
《月亮的心愿》说课稿 一.说教材 教学内容:...
三年级语文下册全册
说课稿
答:
总之,赵老师的
说课
是成功的,按说课的标准进行评价,也应当说是一堂好课。如果还有什么可以改进的话,那么,一是在转入说自己第一课时教学的时候,还可以插进去再分析一下该课时的教材(上面的教材分析,是从教材的整体角度去分析的,整体的分析,不能代替局部教材的剖析);二是教学过程中的有些内容应该具体一些,如“总结...
小学数学四年级上册《一亿有多大》
说课稿
答:
《一亿有多大?》
说课稿
一、教材分析 本课是人教版实验教材第七册第一单元《大数的认识》中的
最后一课
,这是一节数学实践活动课。本单元是本册教材的起始单元,在学生认识和掌握万以内数的基础上学习,由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分组成。生活中大数广泛存在,对大数的认识既是...
《使至塞上》
说课稿
答:
《使至塞上》是七年级上册的一首古诗。那么它应该怎么说呢?下面是由我为大家带来的关于《使至塞上》
说课稿
,希望能够帮到您! 1教材分析 《使至塞上》是七年级上册的一首古诗。《使至塞上》是八年级上册最后一单元的
最后一课
《诗四首》之一,本单元是古诗文单元,要求在反复诵读中,体会文中情景交融的境界及语...
美术
说课稿
答:
美术
说课稿
篇1 葫芦娃说课稿 一、说教材 《葫芦娃》是三年级艺术教材上册最后一个单元《童话王国》中的
最后一课
,分析教本与教参,上面的要求很简单,第一要求学生能感受和体验动画片中葫芦娃热爱生命、团结勇敢、不怕挫折、不惧邪恶的顽强精神。第二就是制作头饰,进行戏剧表演。教本上也没有太多关于美术方面的内容...
高中数学奇偶性
说课稿
答:
高中数学奇偶性说课稿1 一、说教学内容及农远资源说明。 《数的奇偶性》是北师大版教材五年级上册第一单元《倍数与因数》
最后一课
时;是在学生掌握奇数、偶数特点等知识基础之上的一次延伸;是让学生学会用数学策略解决生活问题的一次尝试。因此,本课时教学资源的使用目的主要是帮助学会解决问题的策略,体验猜想结果—举例...
思想政治
课说课稿
答:
作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写才好呢?下面是我为大家整理的思想政治课说课稿范文,希望能够帮助到大家。 思想政治
课说课稿1
1、 本课的地位: 《改革开放增强了我国的综合国力》是初三年级思想政治课教材第三课的第二框内容。第三课讲《...
大数
说课稿
答:
大数
说课稿1
一、说教材 1、教学内容:我选择的说课内容是人教版数学教材四年级上册第一单元《大数的认识》第一课时亿以内数的认识。 2、教材地位与作用:学生在第一学段已经学习了万以内的数的读写认,而本单元则是在以前学习数的基础上,进一步认识亿以内的数的读写并了解其在实际生活中的意义。这一单元是在小...
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