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月球之谜教学设计板书
《
月球之谜
》优质
教学设计
「2」篇
答:
3、小组代表全班交流共同感兴趣的
月球之谜
。 4、你能依据课文内容提出自己的疑问吗? 5、学生根据收集到的资料进行解答。 四、总结拓展 升华主题 1、(课件出示月球照片)月球虽然是一个荒漠,但是月球表面布满了奇异的环形山,大家看屏幕。 2、(课件出示“月球在哭泣”小短文)教师指导学生看短文并让学生从中受到保护...
鄂教版三年级语文优秀
教案
答:
7、
月球
就这几个现象令人费解吗?带上你的资料,约上你的好朋友,一起去猜测、探索一下,看看你们还发现了什么新的不解
之谜
,比比哪一组收获最大。(学生学宇航员在月球上行走的样子,找好朋友合作学习、交流。) 8、同学们通过激烈的讨论、认真的探索对美丽的月球产生了各种各样的疑问,这些疑问对于我们来说是种种...
小学三年级下册
月球之谜
这篇课文激发了人们什么的兴趣
答:
讲述:老师更相信,你们对月球探索的兴趣也将继续下去。建议在课外可以看看相关书籍、收集关于月球的知识,或者把今天在课堂上的猜想用几句话、几段话写下来,作为习作小练笔。五、
板书设计
:尘土是否能杀菌?
月球之谜
水藻为何鲜嫩青绿?(十分奇异)年龄是否比地球大?注意:“关乎天文,以查实变...
四年级上册语文课程
教案
答:
5.师:是啊!今天就让我们走近月球,去美丽的月球探险,好吗? 6.
板书
课题:
月球之谜
。(齐读课题) 过渡:月球上到底有什么谜呢?我们一起去看看吧!请大家自由读课文。 二、初读全文,学习词语。 1.自由读课文。(出示要求) 2.师:要想了解月球,我们得先过词语关! 出示词语:夜幕降临 皎洁 悬挂 遐想 奥秘 努力 细...
《
月球之谜
》课文原文
答:
《
月球之谜
》
教学设计
:一、教学目标 1、知识与技能:了解月球表面的基本情况和课文提到的有关月球的未解之谜。2、过程与方法:学习课文的一些表达方法,培养依据获取的信息提出问题的能力。3、情感态度价值观:通过探究本课,激发探索宇宙奥秘的兴趣。二、教学重难点 1、教学重点:理解课文内容,学习生字...
小学三年级语文说课稿范文3篇
答:
因此,本环节根据儿童的特点
设计
了如下步骤: 1、自由阅读课文,读准字音,读通句子,初步了解课文主要写了什么。 2、检查学生自学情况。 (1)读生字、新词。 (2)说说读了课文,你已经知道了什么。 估计学生会初步知道课文写了月球上的景色和
月球之谜
。在
教学
时可根据学生的回答,相机指导学生朗读: 这里的天空黑沉沉...
人教版三年级下册语文第六单元复习课如何导入
答:
在《
月球之谜
》的
教学设计
上,遵循“激趣——质疑—探疑”的思路,重点放在激趣和探疑这两部份。重在拓宽学生的想象空间,激起学生表达的欲望,引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息,在学生学习过程的深入探究、自读自悟,以激发学生学科学,爱科学的情感。3.《我家跨上了“信息高速路”...
语文《
月球之谜
》
教学
反思
答:
语文《
月球之谜
》
教学
反思1 《月球之谜》是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章,第一课时先讲的生字词。我想换一种新的方式讲生字词,调动他们的兴趣。于是就
设计
了一个“生字词大闯关”的游戏,游戏共有四关。第一关有两个任务:任务一是“我会读”,呈现带拼音的生字词,要求读准字音;任务二是同桌检查更正课本上...
月球之谜教学
反思
答:
这就要求我在以后的教学中,要对课堂内容更熟悉,内容
设计
更全面,更好的将课文延伸出来。这节课的
板书
书写不是很及时,要注意了。实习要结束了,我知道离一个真正的老师还有很远,所以以后要继续好好装备,努力加油吧!
月球之谜教学
反思3 《月球之迷》是一篇科普性文章,资料比较简单,学生比较感兴趣,所以,教学中我没...
三年级语文开学第一课
教案
答:
理解课文内容,感受月球的魅力和神秘。 【
教学
准备】 教师: 1、课件。 2、有关
月球之谜
的课外资料。 学生: 搜集有关月球的传说及知识 【学习过程】 一、导入 1、同学们,我们先来做个小游戏:看图猜诗句。 2、教师出示图片,让学生说说有关的诗句──出示诗句后齐读。 3、同学们可真能干,知道这么多的课外知识...
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