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有用的工具大班教学反思
尖利的东西
大班
教案
答:
幼儿A:先生手里拿着铰剪、铅笔另有我们用饭
用的
筷子。 幼儿B:先生我想增补一下,我以为玻璃也伤害的,也会弄伤手的。 老师:恩,两位小朋友说的都对,有没有小朋友来报告赵先生,铰剪、铅笔、筷子是用来干什么的呀? 幼儿:铰剪用来剪
工具
;铅笔用来写字;筷子是用来用饭的。 老师:答复题目简朴明晰,表彰承博源。
幼儿园
大班教学反思
答:
幼儿园
大班教学反思
1 近期,在我们幼儿园开展了新教师汇报课的评比活动。《鸟窝里的树》就是我们中大班教师所要执教的主题活动。初次接触绘本阅读,对于我来说确实是一个新的挑战。刚拿到绘本时,真的有些无从下笔。细细翻阅了故事一遍之后,我觉得这个绘本故事资料比较丰富,情节有点戏剧化,仔细阅读,你会发现其实故事...
幼儿园
大班
科学教案《做风车》及
教学反思
答:
1、师:做风车我们需要哪些材料呢?需要哪些
工具
呢?怎样用这些材料呢?(引导幼儿自己思考并提出意见。)2、师:怎样制作风车呢?老师今天带来了做风车的步骤图,你们要按顺序一步一步地看,就能学会做风车的。3、引导幼儿观察步骤图:师:一共有几步?你是从哪里看出来的?里面要用到哪些材料和工具?
有趣的绳子
大班
教案
答:
有趣的绳子
大班
教案1 活动背景幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。大班的孩子对绳子有一定的认识,在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化。我根据本班幼儿的实际能力,设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,主动地探索出绳子的各种变化,...
幼儿
大班
科学领域教案及
教学反思
【三篇】
答:
活动
反思
(一)崇尚简约 幼儿园科学活动的简约化,是指对科学活动中的情境创设、资源选择、活动组织、结构安排、媒体使用等各
教学
要素的精确把握和有效利用,使教学活动变得更为简洁、清晰、流畅、凝练、深刻。简化后的幼儿园科学活动,意味着幼儿有足够的时间探究操作,有足够的空间展现自我;教师有足够的机会促进生成,有足...
有趣的传声筒
大班
教案
答:
提问:有孔
的工具
水在里面怎么样了?进行游戏二:漂流瓶把空的瓶子放到水盆中,让瓶子飘到对岸。进一步感受水流动的特性。 延伸: 水对我们有那些用处?
教学反思
: 我觉得本活动适合
大班
幼儿的年龄特点,通过本次活动,幼儿的参与性比较积极。在活动中幼儿能大胆的自主动手操作,从中体会溶解的现象。不足之处是胆小、...
大班的教学反思
随笔
答:
大班教学反思
随笔篇一 本周上课发现了许多的问题,上托班课程的时候都会以课本为内容,将课本内容变为小 故事 呈现在小朋友面前,刚开始大家都听得认真,几分钟之后有些小朋友开始注意力不集中,只玩自己手里的玩物或者打开书看书,不再听老师讲课,直到回答问题时什么都不知道,回答的也只是和本节课无关的,像其他课老...
大班
科学教案
反思
答:
大班
科学教案
反思
篇一
教学
目标: 1、鼓励幼儿大胆动手进行操作,掌握录音机录音的操作方法。 2、了解可以将声音记录下来的几种
工具
和方法,感受数码科技产品对人们生活带来的便利。 3、培养幼儿对电子、科技产品的兴趣,激发幼儿科学探索的欲望。 教学思路: 本次活动通过举办“声音博览会”为引子,并贯穿始终,让幼儿保持...
大班
教案《各种各样的笔》
答:
全体幼儿合作,用各种笔画一副意愿画,画好后仔细看一看每种笔画的画,风格有什么不同。
教学反思
:让幼儿用自己喜欢的笔创作一幅作品。
大班
教案《各种各样的笔》 篇2 活动目的:1.知道各种笔的名称,认识它们的外形特征,探索其不同特性。2.尝试各种笔的使用方法。3.了解使用笔的安全常识。活动...
大班
教案
答:
通过提问幼儿材料的准备、检查幼儿收集到的各类纽扣、讨论纽扣的作用、钉纽扣
的工具
准备及幼儿作品的展示,鼓励幼儿的探究精神,提高其探究意识。 4、教幼儿钉纽扣的方法时,配合课件播放,教师进行示范,讲清步骤,教师带动幼儿反复实践。钉纽扣时要强调安全。 5、总结交流学生劳动成果,鼓励激发学生的学习兴趣。
教学反思
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