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朋辈辅导员的四个职能
朋辈
心理
辅导员的
工作
职能
及要求是什么
答:
朋辈心理辅导员的工作职能是对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持
,提供一种具有心理辅导功能的帮助。任职要求如下:
1、掌握并运用基本心理辅导技巧
。
2、良好的人际沟通能力
。3、
良好的心理素质和较强的组织纪律意识
。4、
具备不断学习的意识和行动
。朋辈心理辅导(peer psychological counsel...
朋辈
心理
辅导员的
职责有
答:
朋辈心理辅导员的职责有,
如下:1.在心理咨询专干老师的指导下,组织实施学院学生心理健康教育活动和普及心理健康知识
。2.参加学院安排的心理咨询室值班,接待来访者登记、预约,及时向专干老师汇报在接待中发现的有严重心理问题的同学。学生的健康成长离不开心理辅导员的辛勤抚慰,学生忧愁的排解少不了他的帮助...
什么
是
朋辈辅导员
?
答:
“
朋辈辅导员
”就是指与同学这一群体处于同一等级、同一“辈分”的热心于所从事的工作并经过专业培训,在同学中从事咨询等工作的学生。 如:朋辈心理辅导员就是热心于心理健康工作并经过心理培训,在同学中从事心理咨询工作的学生。 基本条件 (一)具有较高的政治素质和坚定的理想信念,坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针...
朋辈辅导员
跟
辅导员的
区别
答:
普通辅导员则通常是由学校或院系指派,
负责管理学生事务,对学生进行引导和帮助
。
他们的工作范围可能包括课程管理、学生活动组织、学生心理咨询等
。总的来说,朋辈辅导员更侧重于提供情感支持和心理咨询,而普通辅导员则更倾向于提供管理服务和事务性帮助。
朋辈辅导员
是
什么
意思
答:
增强自信心
。朋辈心理辅导(peer psychological counseling):是从朋辈辅导衍生出来的概念,是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予
心理开导、安慰和支持
,提供一种具有心理辅导功能的帮助,具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性,通常是由同龄人来担任辅导员。
怎样做好做
朋辈
心理
辅导员
答:
并有利于相互的沟通。二、 明确心理辅导员工作的性质 既然学生
辅导员的
工作中有心理辅导员的责任,在工作中就应当明确心理辅导员的多重性格:首先是教师或教导者,然后是促进员:引导、催化让当事人宣泄、整理自己,找回自信;倾听者:善于倾听并作出回应,与被辅导者建立信任关系;示范者:为当事人示范...
朋辈
心理
辅导的
主要技术有哪些?
答:
1、耐心积极的倾听 朋辈心理辅导的谈话过程需要积极的倾听。所谓积极倾听,即指有明确的目的定向,不断获得信息作出判断、决定反馈,并且保持持续的高度注意。直接表达积极倾听的方式可以分为两种:言语和非言语方式。2、情感反映 情感反映是指
朋辈辅导员
理解并反馈来访者表达的情绪情感,是一种重要的参与技术...
学校四级
朋辈辅导
队伍包括
答:
学院领导:学院领导需要负责具体的朋辈辅导工作,组织
辅导员
、班主任等人员开展工作,同时也要为辅导员、班主任等人员提供必要的培训和支持。辅导员:作为
朋辈辅导的
具体执行者,辅导员需要关注学生的思想、学习、生活等方面的情况,为学生提供必要的帮助和支持。同时,辅导员还需要组织学生开展各种活动,促进...
共情是
朋辈
心理
辅导员的
什么能力
答:
共情是
朋辈
心理
辅导员的
一项重要能力。共情是指能够理解并体验到他人的情感和感受,并能够站在他人的角度去思考和理解问题。朋辈心理辅导员在进行心理辅导工作时,需要具备以下几个方面的共情能力:首先,朋辈心理辅导员需要具备敏锐的观察能力,能够察觉到他人的情绪和行为变化,并及时发现其中的心理问题。其次...
朋辈
心理
辅导员的
职责有
答:
朋辈
心理
辅导员的
职责有 A.宣传普及心理健康知识,构建和谐校园 B.帮助学生解决一般成长性问题 C.协助心理辅导中心开展工作 D.重点关注存在潜在心理危机的同学,及时危机预警 正确答案:ABCD
1
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8
9
10
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