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松鼠分层次
初一《
松鼠
》文中运用的说明方法,并举例说明!本文的结构
层次
?
答:
【分层】
第一层(第一节):总体介绍松鼠的特点:漂亮、驯良、乖巧、讨人喜欢.第二层(第二到五节):主体部分
,分别介绍了松鼠的三个特点.第三层(第六节)补充介绍了松鼠的习性及其用途.第一段:外形 第二段:活动的范围和时间 第三段:活动的习惯 第四段:住处 第五段:生长,2,
怎样调教
松鼠
?
答:
训养松鼠可以分为两个层次或者说两个境界,
一个是养熟
,也就是鼠鼠不怕你,并且可以在家跟你玩.别一个则是养亲,在具备上述养熟的基本条件之下,主人还可以不用拴绳子带出家门去玩,并且还能训练鼠鼠一些高境界的动作行为.比如溜冰,叼东西,远距离召唤等。 作为一个爱鼠一族的鼠友,无论你打算将自家鼠鼠训养成哪...
《
松鼠
》一文生动地介绍了松鼠的什么和什么,字里行间表达了什么_百度知 ...
答:
第一部分(第1段),总括松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点.第二部分(第2至5段)
,具体说明松鼠漂亮、驯良和乖巧的特点.这一部分可以分为三个层次:第一层(第2段),介绍松鼠形体漂亮的特点.第二层(第3段),介绍松鼠驯良的特点.第三层(第4至5段),介绍松鼠乖巧的特点.第三部分(第6段),补充说明松...
松鼠
这篇文章的
层次
是什么
答:
第一部分(第1段):总体介绍
松鼠
的特点:漂亮、驯良、乖巧;第二部分(第2至第5段):主体部分,分别介绍了松鼠的三个特点;第三部分(第6段):补充介绍松鼠的生殖和用途。第二种,分为五部分:第一部分(第1段),概括介绍小松鼠,点出它的三个特点:漂亮、驯良、乖巧。第二部分(第2段),...
15课《
松鼠
》概括四五段的主要内容并给第四五段
划分层次
,归纳层意
答:
第四段从松树的过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点这个方面来说明它的乖巧 第五段从窝址的选择、搭窝的方法和窝口的特点三方面来介绍
松鼠
的筑窝特点,突出它的“巧”
为什么细菌桃树
松鼠
三种生物到种群以后的
层次
是共同的?
答:
回答:爬行动物类群生活环境比较复杂多样,依据爬行动物的活动节律和生活环境,对陵水不同生境中的爬行动物进行有针对性的调查。野外主要采取路线和样带调查方法进行(龟鳖类除外),不进行标本采集和破坏,记录动物类型和生存环境。白天主要对蜥蜴目的巨蜥科、鬣蜥科、石龙子科、蜥蜴科,蛇目的游蛇科部分种、眼镜蛇...
布丰《
松鼠
》赏析
答:
第二自然段从
松鼠
的活动范围——树上(不侵犯人类)、活动时间——夜晚(不骚扰人类)等两个方面着重介绍了其性格特征——驯良。第3、4自然段侧重写了松鼠的行动特征——乖巧。一从它横渡溪流时的情景来表现它的智慧;二从“有人触动大树”时的反应来表现它的警觉;三从储备食物过冬来表现它的聪明;...
为什么细菌、松树和
松鼠
到种群以后
层次
的生态系统都是共同的?_百度知 ...
答:
种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。群落 指在一定生活环境中的所有生物种群的总和。生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体。生物圈是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区,生物圈是地球上最大的生态系统。 在个体之后的
层次
所包括的范围越来越大,所以都是共同的。
用
层次
分析法分析
松鼠
通常一胎生三四个
答:
楼上没分完,作个补充吧:
松鼠
通常一胎生三四个(主谓)通常 一胎生三四个(状中偏正)一胎 生三四个(状中偏正)一 胎(数量短语,偏正) 生 三四个(述宾)三四 个(数量短语,偏正)三 四(联合,并列)
松鼠
是通过什么方式来互相辨别身份的?
答:
可是他们为何要那样做呢?本来嗅觉神经是视觉效果是很敏感的啊,迄今才行也没人能表述这类状况。也许它是小动物的当然生理需要,小动物也需要爱,跟人相同的。小动物也会出现人的本性,小动物有动物的语言,也是有自个与众不同的情感交流方法。猛然感觉
松鼠
们都很“甜蜜”了呢。
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