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某几段的顺序能否颠倒
《春》的三四五六
段的顺序
是否能调换,为什么?
答:
顺序不能颠倒
,因为它们是按照喻体的成长顺序排列的,从“娃娃”到“小姑娘”“青年”,形象地点明了春天成长的过程。最后一个比喻含蓄而又不失热烈地表达了作者奋发向上、追求美好未来的愿望,并以此作为全文的结束语,所以不能颠倒顺序。如果把三个比喻合为一段,那么它们各自表达出的春的特点就不鲜明,...
七年级上册语文第一课《春》8到10自然
段顺序
可以
颠倒
吗?
答:
七年级上册语文第一课《春》八到第十自然段的顺序不能颠倒
。这三句话不仅比喻巧妙,意义深刻,而且分段排列,先后有序。三个比喻句分别是对前文几幅图画含义的概括,点明了全文的主旨。这三句话从“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”,力量上从小到大,时间上从先到后,形象地点明了春天的成长过程...
这三段
顺序能颠倒
么?为什么?《春》(朱自清写的)
答:
不可以
,因为作者是由年龄从小到大来写的。接着在说,如果颠倒了与事实不符,不可以体现文章语言的准确性
说明文中几个句子,词语或段落
的顺序能否颠倒
,为什么?应从哪几个角度来...
答:
先回答
能否颠倒
,一般是不能;再回答为什么。回答为什么时,可从两个方面:一是不符合逻辑
顺序
,二是不合事理。
诗经中无衣的段落
顺序
可以
颠倒
吗?
答:
不能
。袍,泽,裳,从上到下。同仇,偕作,偕行,从认识到共同御敌,到一起站起来,再到马上出发,有一个时间先后顺序。所以不能颠倒顺序。岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵...
...第六段中是作者回忆的两件是,它们
的顺序能否颠倒
?为什么
答:
不
能
,因为第四
段的
笑是图画里的安琪儿的微笑,第六段中的微笑是联想。没有前者就没有后者。文章结尾说浮现在眼前的三个笑容"看不分明了",这是因为图画里的形象和现实中的形象融为一体了,所以分不清哪个是画哪个是现实中的人,深化了主题思想。文章中心:通过描绘“微笑”,抒发了“爱”和“美”...
议论文
顺序
可不可以调换
答:
不
能颠倒顺序
的原因一般是:1、并列关系:与上文的词语或句子一一对应。2、递进关系:逐层深入,层层递进。3、逻辑关系:某一段是另一
段的
前提。4、结构关系:总——分 时间顺序:从古到今 逻辑顺序:从小到大、先概括后具体、层层深入 议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。段落与段落之间...
第⑤段申两个句子
的顺序能否颠倒
?为什么?(4分)
答:
【答案】:不
能颠倒
(1分)。这句话有承上启下的作用(1分),前半句总结上文(1分),后半句引出下文(1分)。
朱自清《春》最后三个自然
段能不能颠倒
位置?为什么?
答:
不
能颠倒
位置。因为是把春天比喻成一个人,按照人的成长
顺序
来写的。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。这三句之间是由娃娃到小姑娘再到青年的递进关系,是一个人从小到大长成的...
<<春>>一课的最后第三段 三个比喻句
的顺序能否颠倒
?为什么?
答:
朱自清的文章《春》最后的三个比喻句
的顺序
不
能颠倒
。《春》的最后三个比喻句如下:“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。”不能颠倒的原因:文章结尾三个比喻句分行排比,比喻先后...
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