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桥课文中心思想
《桥》的
中心思想
是什么?
答:
中心思想:本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给了别人,把死的危险留给了自己
,以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员,在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。这座桥是我们党密切联系群众的“桥”。
桥主要内容概括
答:
中心思想:本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给了别人,把死的危险留给了自己
,以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员,在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。这座桥是我们党密切联系群众的“桥”。课文可以分...
《桥》一课的
中心思想
答:
课文
写了一位老共产党员在面对突如其来的洪水时,把生的希望留给别人,把死的危险留给自己,以自己的血肉之躯筑起了一座永垂不朽的桥。表现了党支部书记临危不惧、心系群众安危、不徇私情、舍己为人的崇高品质。望采纳(*^__^*)
小学五年级下册第16课桥的
中心思想
答:
本问作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的肉血之躯筑起了一座桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党密切联系群众的“...
桥这篇
课文
以桥为题的原因是什么
答:
1、突出主题:文章题目应该能够凸显文章的主题和中心思想
,使读者能够通过题目快速了解文章的核心内容;例如,《人工智能的发展与未来》、《全球气候变化的影响与应对》等题目,都能够明确地表达文章的主题和中心思想。2、简明扼要:题目应该简洁明了,避免冗长和复杂的词汇,以免让读者产生阅读疲劳和厌烦情绪...
艾青的诗歌《桥》的
思想
感情是什么?
答:
《桥》(即独木桥)的主要
思想
感情:作者赞美桥是想表达希望众人尊重社会中那些普通的,默默无闻,为社会做出巨大贡献的劳动者们的愿望。艾青写的是桥,但究其本质,是连接,连接了2个土地,连接本不连接的人的精神。有桥与没桥的区别,如果你游历过江南,你就会明白,本在同一片土地上人的情感是水乳...
赵州
桥课文中心思想
及原文赏析
答:
赵州
桥课文中心思想
及原文赏析中心思想:《赵州桥》通过对赵州桥设计特点的说明及外观的生动描写,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。赏析:《赵州桥》一文短短数百字,介绍了赵州桥的雄伟、设计独特和美观等特点。写桥的雄伟,运用了数字比较的方法;写桥的独特设计,主要是抓住桥洞的特点来描述的,并...
赵州
桥课文中心思想
及原文赏析
答:
赵州
桥课文
的
中心思想
和赏析 中心思想:《赵州桥》通过对赵州桥设计特点的说明及外观的生动描写,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。赏析:《赵州桥》一文短短数百字,介绍了赵州桥的雄伟、设计独特和美观等特点。写桥的雄伟,运用了数字比较的方法;写桥的独特设计,主要是抓住桥洞的特点来描述的,...
中国石拱桥的写作背景,全文说了几层意思,
中心思想
,重点内容,用什么感 ...
答:
起到互相对照、互相补充的作用。所以,后者不能省去。六、
课文
主题 本文以赵州桥和卢沟桥为例,具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,概述了新中国桥梁事业的飞速发展,赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。
小学五下【14再见了亲人】和【16桥】的
中心思想
是啥???急! 高悬赏...
答:
14课:志愿军和朝鲜人民的鱼水之情 16课:一个党员以崇高的舍己为人的精神诠释了“为人民服务!”这句话。望楼主 好好学习 天天向上!!!
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