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民族音乐文化与美育
学校
美育
课程建设
和
校园文化建设与重视民间
音乐文化
教育有什么内在联系...
答:
正是由于音乐的德育作用,学习优秀 的
民族音乐
作品,可以激发学生的民族自豪感和爱国主义热情, 热爱祖国的大好河山。听过古琴曲《流水》的人,无不被它澹泊 致远而又积极进取的民族气质所感染,听过《满江红》的人,也 无不被其壮怀激烈的爱国主义情感所振撼。(二)启迪智慧的智育 音乐教育能促进智育...
在
文化
自信中谈学习中国
民族音乐
的意义?
答:
意义:1、引起人们的情感共鸣
民族音乐
是在不同民族的特色发展中形成的,其与当地居民的生活方式和风土人情存在很大关系,主要包括器乐、声乐、舞蹈、歌曲等许多方面,不仅可以将民族特色
文化
进行全面展现,还可以对各个地区优秀传统文化进行有机融合。同时,民族音乐作为劳动民间传统文化的重要组成部分,从不...
如何在
音乐
教学中培养学生的
美育
答:
三、在学习
民族音乐
中培养学生的
美育
我国是世界文明古国之一,有着悠久的
民族文化
史,表现我国民族文化的民族音乐,更是世界文化宝库中的瑰宝。让学生在学习、接触、欣赏民族音乐中激发出他们爱祖国的人民,爱祖国的光辉历史,爱祖国的锦绣山河,爱祖国光辉灿烂的
音乐文化
的感情,从而培养他们的民族自豪感。...
音乐
教学“以
美育
人”的探索
和
实践
答:
六一庆祝选拔节目时,教师结合学生在音乐课上的表现,指导他们把平时的即兴表演打造成精品节目,六一表演时,学生们穿上民族服装,在台上载歌载舞。既展示了自己,也演绎了歌曲,还传播了
民族音乐文化
。 “以
美育
人”“美人育己” “以美育人”是音乐学科的育人目标,能...
论
民族音乐
在音乐艺术中的作用
答:
为使下一代接受“
美育
”熏陶,端正音乐教育的正确方向,必须大力弘扬
民族文化
,使我们
民族音乐
能够得以很好的传承和发扬,强调民族音乐教育在教学中的重要作用,特别是作为义务教育的中小学音乐教育应承担着更重大的责任。音乐欣赏带给欣赏者的感染和震撼是其他艺术形式取代不了的,尤其是优秀的民族音乐作品。...
浅论音乐教育与
音乐文化
的联系
答:
音乐教育是一种对
音乐与
文化的有效传承手段,为音乐的发展注入了生机和活力,但我国目前的音乐教育还没有将文化有效的融合进来,因此很难获得真正意义上的音乐艺术的发展,要有效的繁荣我国的
民族音乐文化
,对音乐进行文化渗透是必要的选择。 一、
文化与
音乐文化 文化是一种历史表现与历史传承,狭义...
转变教育观念 落实相关意见
音乐
教学“以
美育
人”
答:
既展示了自己,也表达了音乐,还传播了
民族音乐文化
。 六、“以
美育
人”要五育并举。 学科的多样性,意味着每个学科都有自己特有的育人价值。学科不同,所蕴含的知识和核心素养就有差异,这些都是学习者成长、成人、成才不可缺少的财富。德,以德树人;智,以文化人;体,以体健人;劳,以劳动人;美,以美育人。德育为...
谈谈你对学习
民族
民间
音乐
的认识或与其他艺术形式的联系及对你生活学习...
答:
我国有着悠久而丰富的音乐分化遗产和优秀的传统,有独特的
美学
思想,理论体系和创作方法。由于
民族音乐文化
长期根值于人民生活的土壤之中,为人民所喜爱,所以,重视民族民间音乐,就是尊重本民族人民音乐欣赏习惯的连续性,运用优秀的民族民间音乐实施
美育
,就可以极大提高这种教育的感染力、可行性和深刻性。
如何学习传统
音乐文化
答:
如何处理好多元文化进入我国,并对我国本土文化产生冲击,是受到关注的话题.重视本
民族文化
,继承民族文化传统,传承和弘扬
民族音乐文化
,应是我国音乐教育的基本方针政策.1. 运用多元文化开展音乐教育,需要体现音乐的本质——真、善、美,发挥艺术特有的共性,但这并不违背体现以审美为核心价值理念,也是
美育
教育的...
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