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洋葱数学微课课题
洋葱微课
—人教版四年级
数学
《乘法运算定律》教学设计
答:
师:同学们,刚才的三个算式的因数相同,虽然位置交换了,但结果是相同的,那么在乘法中,这种情况是否普遍存在呢?请仿照
洋葱数学微课
中的格式,每人举出三个符合以上规律的例子,并以回帖的形式上传到公屏上。学生开始尝试,然后进行汇报,在腾讯课堂上展示学生听举的例子。师:同学们,你们试验的结果是否...
洋葱数学微课
版小学六年级数学下册《圆柱的体积》教学设计
答:
教学目标:1.探索并掌握圆柱体积的计算公式。2.经历圆柱体积公式的推导,发现过程,体验比较分析归纳发现的学习方法。3.感受
数学
知识之间的逻辑关系,培养学生分析推理的能力。重点、难点:重点:掌握圆柱体积的计算公式。难点:理解圆柱的体积公式的推导过程。教学准备:ppt.、
洋葱
学院动画
微课
圆柱的体积(上...
洋葱数学微课
四年级数学下册《三角形的分类》
答:
洋葱数学微课
版小学数学四年级下册《三角形的分类》教学设计设计及执教者:礼县054杨静 教学内容:人教版四年级下册内容教材分析(1)三角形的分类,教材分两个层次编排。第一层次,按角分,认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形;第二层次,按边分,认识特殊的三角形:等腰三角形和等边三角形。 ...
洋葱微课
二年级
数学
平均分的认识
答:
第一课时:平均分的认识(一)教学目标 1.使学生建立“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。2.通过分一分活动,培养学生动手操作能力和概括能力。教具、学具准备:课件;让学生准备实物卡片,准备6张正方形卡片。教学重、难点 1.教学重点:建立平均分的基本概念。2.教学难点:知道平均分...
洋葱微课
版小学
数学
“用含有字母的式子表示数量关系”教学设计_百度知 ...
答:
教学准备:《用含有字母的式子表示数量关系》
微课
、教学课件 教学过程 一、复习导入 1.在下面的()里填上适当的名称。投影出示练习。( )×时间=路程 单产量×()=总产量 工作效率×时间=( )( )×( ) =总价 2.引入。师:你们的
数学
课本是14.5元,买一本数学课本和一本数学课外...
洋葱数学微课
版小学数学四年级上册《条形统计图》教学设计
答:
微课视频:认识条形统计图(中)、认识条形统计图(下)多媒体,课件。教学过程 一、播放
洋葱微课
视频《认识条形统计图》(中)复习旧知导入新课,激发学生的学习兴趣。1.复习旧知。条形统计图是由标题、横轴、纵轴、网格和直条组成的。2.教师播放视频 师:昨天的比赛角逐出了班级冠军,我们学会用条形...
洋葱数学微课
版小学数学四年级下册
答:
洋葱数学微课
版小学数学四年级下册《加法交换律和结合律》教学设计 设计及执教者:保山070聂甜甜 教学内容:人教版数学四年级下册教科书17、18页。 教材分析: 加法交换律和结合律是人教版小学数学四年级下册第三单元第一小节“加法运算定律”中的第1课时的内容。加法是数学中最基本的运算之一。从教材的纵向联系来看,学...
《认识平年和闰年》教学设计
答:
(3)接着播放
洋葱数学微课
视频。(4)观察微课视频中的统计表。(5)提问:你发现了什么?(每4年中有一个闰年)闰年年份与4有什么关系呢?(6)分组计算。(7)交流结果。提问:一、二组的计算结果有余数吗?(没有)这也就是说闰年的年份正好是4的倍数。所以,要判断某一年是平年还是闰年,就...
洋葱数学
在课堂上的应用
答:
“让你的学生更想学数学”,个人感觉
洋葱数学
应用有优点如下:学生方面,通过洋葱数学趣味动画
微课
,更能吸引孩子们轻松快乐直观学数学。教师方面,运用洋葱数学更容易突破重难点知识,帮助学生梳理理解,极大的提升课堂效率,改变单调枯燥的学习氛围,为强化训练留出足够的时间,提升学生兴趣...
《加减法的意义》教学设计
答:
教具:多媒体课件、
洋葱微课
《加减法的意义》教学过程:(一)情景导入 1.课件出示西宁到拉萨的铁路情景图。师:从图中我们可以看出从西宁到拉萨要经过哪里?生:格尔木 师:如果我们把西宁到拉萨的铁路看成一个整体,这一整体被分成了几部分?生:西宁到拉萨的铁路被分为西宁到格尔木段和格尔木到拉萨...
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