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浅谈古文运动
浅谈
文起八代之衰
答:
在韩愈所处的唐代,统治者崇信佛、道。在这样的历史背景下,韩愈发起的“
古文运动
”不仅是要在文学层面扫除八代颓风,更要在政治上复兴“儒家之道”,复兴儒家的精神。苏轼称赞他“文起八代之衰”,指的就是这一件事所谓“古文”运动,是用质朴刚健的散文取代绮丽柔靡的“骈文”的一个文体和文风的改革运...
论述题(40分)
浅谈
“文以载道”.
答:
道可道,非常道”那种玄而又玄的“道”,而是道德、道义、正义、伦理的意思.换成现代人的说法,就是人类良心,社会责任感.古代文人士大夫,向来是讲“文以载道”的..如
古文运动
的先驱者柳冕就曾说过:“夫君子之儒,必有其道,有其道必有其文.道不及文则德胜,文不及道则气衰.”(《答荆南裴尚书论文...
中国传统文化论文
答:
这个“道”可以说乃是宋儒乌托邦精神的话语表征而不是现实社会秩序。这种将“道”视为“文”之本体、将“文”视为“道”之发用的观点,本来是唐代中后期韩愈等人提出来的,是所谓“
古文运动
”的核心主张。但是这种观点在唐代并没有被发扬光大,而只是昙花一现。只是到了宋代,由于言说者的社会境遇发生了变化,才成为...
浅谈
中国传统文化
答:
1、古诗 古诗,作为一种诗歌体裁,指的是与近体诗相对的古体诗,又称古风、往体诗。它包括唐律形成以前所有体式的诗,也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。以唐朝为界限,从《诗经》到南北朝的唐前诗歌,均为古体诗;其后,古体诗渐渐式微,逐渐消亡 2、京剧 京剧,曾称平剧,中国五大戏曲剧种之...
浅谈
如何有效进行
古诗文
教学
答:
我在日常教学古诗中总结出来的几点方法,主要从以下几个方面粗浅地谈谈
古诗文
教学课堂。 一.充分了解背景,知人论世 1、注重作者所处的时代背景和社会状况。 任何诗词总是不同程度地打上了时代的烙印,反映出一定社会的状况,诗词作品中大多具有丰富深刻的社会内容,优秀的文学作品一定包含了作者深厚的感情或者独到的领悟...
浅谈
如何激发学生学习
古文
的兴趣
答:
文言文
是现代语文的源头,现代语文是文言文的继承和发展。要想了解中国悠久的 历史和灿烂的
古文
化,就必须要学好文言文。但现在的学生最不感兴趣的,觉得最难的一个 学习板块就是文言文。所以教师的方法就致关重要了,怎样提高学生学习文言文的兴趣?文言文所写之事,离我们的现代生活非常遥远,对学生...
浅谈
你对唐朝的认识500字~900字(唐朝在我囯政治、经济、文化、外交上...
答:
唐朝后期出现的很多萌芽状态的新事物,对此后千余年的历史发展产生了深远的影响.唐代赋税制度上的改革,宋代的「二税」、明代的「一条鞭法」、清代的「摊丁入亩」,都是唐代两税制的继续和发展.中唐时期韩愈和李翱的哲学思想为宋明理学开了先河.韩愈、柳宗元所倡导的「
古文运动
」为宋代「古文运动」的第二...
有关苏轼的资料!
答:
苏轼是继欧阳修之后宋代
古文运动
的领袖,散文作品留存至今约四千余篇。他的重大贡献在于和欧阳修一起建 树了一种稳定成熟的散文风格,世称“欧苏“。他的诗清新自然,逢源自始,似信手拈来,亦庄亦谐,大巧若拙,题材广阔,内容丰富,风格多样化,是宋诗走向成熟的标志。其代表作品:<<饮湖上初晴后雨>>,<<海棠>>,<<...
成语"文以载道"的意思
答:
文以载道 发音 wén yǐ zài dào 解释 载:装载,引伸为阐明;道:道理,泛指思想。指文章是为了说明道理的。出处 宋·周敦颐《通书·文辞》:“文所以载道也。轮辕饰而人弗庸,徒饰也,况虚车乎。”示例 古人说“~”,用现在的话说,写文章就是表达思想。(郭沫若《关于文风问题答〈新观察〉记者...
【
浅谈文言文
教学】文言文教学反思
答:
其次是点拨。学好
古文
确实需要大量的背诵积累,但没有教师的精妙点拨,诗意盎然的品味涵泳会沦为索然寡味的死记硬背,难以渗入学生的灵魂深处,从而提高他们的精神素养。教师应该在提高自身古文修养的前提下对学生在自主阅读过程中的难点重点作出点拨,以帮助学生克服困难,防止挫伤学习的热情。在知识积累上,...
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