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浅谈如何提升中学生的实验能力
如何提高中学生的
探究
实验能力
答:
教师在原有实验的基础上,改变原有实验的目的与要求,提出新实验课题,
要求学生利用原有的实验器材(甚至可适当增减),对原有实验进行创新改进
,设计完成新实验课题的实验方案。从而培养学生改进原实验、设计新实验的创新能力。例如:学生在完成凸透镜的焦距测定时,我要求学生将光具座上的蜡烛(光源)取走...
如何
加强
中学生
科学
实验
教学?
答:
1、政策支持:政府和教育部门应该制定相关政策
,加强对科学实验教学的重视和支持。例如,可以增加对学校实验室建设的投入,提高实验器材的质量和数量,同时制定相关政策鼓励学生参与科学实验活动。2、
课程设置
:学校应该设置科学实验课程,确保学生能够接受到系统的科学实验教学。在课程设置方面,应该根据学生的年...
怎样
培养
初中生的
物理
实验
探究
能力
答:
一、做好演示实验,激发学生的探究兴趣
兴趣是人们从事一项活动的内驱力,是入门的先导。要培养学生的探究能力必须
使学生对所学的内容感兴趣
。为使学生对科学探究感兴趣,就需要老师在课前认真备课,
设计一些演示实验,创设问题情景
,利用实验来演示学生意想不到的奇特现象,使学生感到新鲜有趣、有吸引力...
如何提高初中学生的
化学
实验
操作
能力
答:
三、实验程序的设计、操作、记录和填写实验报告册是提高化学实验操作能力的重要手段
。1、
课前教师将实验内容展示给学生
,让学生相互讨论,确定设计实验程序,在实验过程中必须按自己设计的程序独立进行实验,教师不断巡视且进行纠正错误的操作,对于较突出的问题向全体学生重点强调,力求做到全体学生操作正确,...
如何
培养
中学生
生物
实验
技能
答:
一、
观察能力的培养
观察是学习生物学的重要手段,也是获得生物学知识的首要步骤。科学研究中,问题的提出和假设是通过仔细观察产生的,结论也是从实验过程中的精细、系统的观察中获得的。即使是学习课本上大量的,早已验证的生物学事实时,也同样要重视观察。1、明确观察目的和任务观察是人对客观事物的一种生动的感性认识...
浅谈如何
培养
初中学生的实验
技能
答:
科学实验教学应该着眼于培养学生科学的素养,规范学生科学实验的行为,
提高学生
实验技能和动手
能力
,以促进科学知识的落实,观察能力和创造能力的培养。 关键词:课程标准 实验技能 培养
初中
科学本身是一门以实验为基础
的实验
性很强的学科,实验是科学教学中最直观、最形象的手段,是提高科学教学质量的重要途径,也是激发学生...
浅谈如何
培养
学生实验
技能
答:
学生
在教师的步步指导下,养成良好
的实验
方法、实验修养。随着实验技能的不断
提高
,逐步培养学生自己设计实验,独立
实验的能力
。1、首先要培养学生使用基本仪器的技能“千里之行,始于足下”。掌握基本仪器的使用,是做好物理实验的基础,教师要引起高度重视。基本仪器主要有:刻度尺、量筒、游标卡尺、螺旋测微器、秒表、天平...
如何提高学生
生物
实验能力
答:
培养初中生生物
实验能力
,培养
学生的
动手能力,使他们在快乐有趣的氛围中学习,从而
提高初中学生
学习生物学科的成绩.二、加强初中生物实验教学中学生创新能力的培养 创新是一个民族进步的灵魂,没有创新就会失去生存的权利.创新的关键是人才的开发,创新人才的培养要从基础教育抓起,而中学阶段是创新教育的关键时期...
如何提高中学生的
物理
实验
创新
能力
答:
创新的关键在思维,而
实验
创新则需要思维和实际动手
能力
并重,是一项非常有挑战性的工作。具体方法:1、少做应试教育的题目,多做拓展思维的题目,鼓励
学生
自主思考。比如这种:http://zhidao.baidu.com/question/96308719.html 2、多动手。让学生充分了解各种实验器材及试验中的一些微观注意事项,熟练掌握...
新课程下
中学生
化学
实验
创新
能力
的培养
答:
化学
实验
要把培养
学生的
创新
能力
贯穿于化学实验教学的各个环节中,才能使新课程下的化学实验教学更好地满足学生创新思维发展的需求。以“科学探究”为核心的新课程理念成为推动学科课程改革的关键。实验探究是
中学
化学新课程标准的最基本特征,是引导学生自主学习,培养学生创造性思维能力的有效手段,具有其他...
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