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清平乐村居PPT一等奖
五年级上册第26课《
清平乐·村居
》课文
答:
《
清平乐村居
》宋·辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。作者:辛弃疾 [xīn qì jí]。辛弃疾(1140-1207),南宋词人。原字坦夫,改字幼安,别号稼轩,汉族,历城人。出生时,中原已为金兵所占。21岁参加抗...
五年级语文《
清平乐·村居
》教案
答:
一、古诗导入,试想画面。1、课件出示古诗《村居》,指名读,让学生说说诗句写的是什么地方的景色?(让远离农村的学生对农村景色有个初步的印象。)2、今天,老师要和同学们学习的这首词也和农村有关,请看屏幕。(课件出示:《
清平乐 村居
》,师介绍作者辛弃疾)3、其实“村居”就是指“农村人家”...
清平乐 村居
插图 诗句
答:
1在这里,词牌名是——
清平乐
;真正的题目是——
村居
。“村居”在这里就是“农村人家”的意思。一眼看到“村居”,你仿佛看到了什么?听到了什么?感觉到了什么?三、初读:1你们的描述已经让我陶醉。大词人的笔下,又会给我们展示出一幅怎样的风景图画呢?打开书本,走进词人所营造的田园世界吧!2读完了,感觉怎样?一个...
五年级上册《
清平乐·村居
》教学案例
答:
1.能正确、流利、有感情地朗读《
清平乐 村居
》,并背诵诗词。2.想象词中田园生活的情景,使学生从中受到美的熏陶。3.理解两首词的大意,体会词人的爱国情怀和对安居乐业生活的向往。教学重点 通过朗读、想象,感悟《清平乐 村居》和《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》的意境,体会词人的爱国情怀和对安...
清平乐·村居
抄写格式?
答:
清平乐村居
这首词在田字格本上的格式请见图:《
清平乐·村居
》的意思:茅屋的屋檐低小,溪边长着青翠的绿草。用含有醉意的吴地方音相互逗趣、取乐,那满头白发的是谁家的公婆父老?大儿子在小溪东边的豆田锄草,二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬...
《
清平乐·村居
》文本解读及教学设计
答:
《
清平乐·村居
》选自统编教材四年级下册第一课《古诗词三首》中的第三首,作者是南宋著名的豪放派词人辛弃疾,他一生著有诗篇九百多篇,其中存词六百多首,诗作以爱国诗篇为主。而《清平乐·村居》是辛弃疾一首反映农家田园风光的小令,辛弃疾生活在南宋抗金的战乱年代,此时的他已经四十三岁,这是他被贬江西上饶带湖时...
《
清平乐·村居
》
视频时间 03:13
《
清平乐村居
》教案以及教学反思
答:
《
清平乐 村居
》是《清平乐 村居》是义务教育课程标准实验教材小学语文五年级下册第二组第一篇课文。本组教材是以“童年”为专题编排的,是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。豪放派词人辛弃疾一首田园小令,好似一幅有声有色的农村风俗画,具有浓郁的生活气息,给人一种诗情画意,赏心悦目的感觉,抒发...
《
清平乐·村居
》赏析
答:
《
清平乐·村居
》赏析1 辛弃疾 清平乐·村居 茅檐低小, 溪上青青草。 醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼; 最喜小儿无赖, 溪头卧剥莲蓬。 赏析: 作者写了不少描写农村生活的佳作,这首词即是其中之一。刘熙载说,“词要清新”,“澹语要有味”(《艺概·词曲概》)。作者的此...
清平乐·村居
(故事)
答:
《
清平乐村居
》 茅檐低小, 溪上青青草。 醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼; 最喜小儿无赖, 溪头卧剥莲蓬。 珠江小学五年级:写作超人 作文四:《
清平乐·村居
改编的故事》400字 清平乐·村居改编的故事 溪边有一户人家,一家五口就住在一间又旧又破又小的茅 屋里。茅屋前有一对...
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