以美丽的春天为主题,怎么样用网络图的形式设计一组系列活动答:四、设计思路 春天来了。认识春天,对于中班幼儿来说,较合适的方式就是让孩子们置 身于大自然中,生动直观的事物,容易引起幼儿的观察和认知。本设计,通过 感受春天,表现春天的活动,使幼儿了解一些春天的明显特征,引导幼儿观察 自然,观察生活,从而激发和发展对自然美的感受力表现力。 中班幼儿观察力的特点,仍属于具体...
找春天教案答:(设计思路:在初读课文,认识生字,理解词语,了解课文主要内容的基础上,本节课重点指导品读课文,背诵课文,创造性地使用教材,运用教材,重在培养幼儿的语文实践能力,调动幼儿多种感官参与学习过程,并在过程中感受美,体会美。) 一、谈话,激趣导入 同学们,上节课老师和小朋友一起走进了春天,通过我们留心观察,我们发现了...
小学二年级语文《找春天》教案答:【教学设计思路】 课前,带领学生走进自然,观察自然,亲身体验自然的变化,在儿童眼前展现了一个富有美感的春天,由此产生渴望找春天 的急切心情。 课上,让学生自己去探索新知,让学生自己去发现问题,激起学生自身学习的潜能。课堂上让学生放手自主读书,品味词句,课后扩展知识,进行语文实践活动。 【教学策略】 1.采取自...
找春天教案答:【教学设计思路】 课前,带领学生走进自然,观察自然,亲身体验自然的变化,在儿童眼前展现一个富有美感的春天,由此产生渴望“找春天”的急切心情。 课上,让学生自己去探索新知,让学生自己去发现问题,激起学生自身学习的潜能。课堂上让学生放手自主读书,品味词句,课后扩展知识,进行语文实践活动。 【教学策略】 1.采取...