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灯光的思想感情是什么
《
灯光
》这一篇课文表达了作者怎样
的思想感情
?
答:
课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子,并希望能用上电灯造福孩子;战斗打响后,后续部队遭到敌人炮火的袭击,为后续部队照亮前进的路,郝副营长用火柴点燃了那本书,但火光却暴露了自己,最后英勇牺牲了。本文已被选入语文人教版六年...
《
灯光
》这一篇课文表达了作者怎样
的思想感情
?
答:
《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,
歌颂了革命烈士献身的精神,说明今天的幸福生活来之不易,激励我们要珍惜自己现在的生活
。表达了作者对革命烈士的赞扬之情。
灯光
表达了作者怎样
的思想感情
?
答:
灯光是和平年代生活中的普通事物,它却是战争年代美好生活的代名词。本课以“灯光”为题,写的是作者漫步在天安门广场,看到广场上千万盏灯时引起的一桩关于
灯光的
回忆。歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。
灯光
作者
的情感
经历了怎样的变化?作者写这些
感情
请变化意义在告诉我们...
答:
此外,作者通过《灯光》一文,
表达了对革命先烈的敬仰和缅怀之情,也激励我们在面对困难和挑战时,能够坚定信念、勇往直前
。这种精神不仅适用于个人生活,也适用于集体和社会的发展。因此,《灯光》一文不仅具有情感表达的价值,也具有思想启示的意义。
灯光的
课文主要表达了
什么思想感情
?
答:
这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,
歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易
。课文的主体部分是对往事的回忆。先写在一场激烈的围歼战前夕,郝副营长对未来美好生活的憧憬;再写战斗打响以后,为了帮助后续部队找到突破口,郝副营长毅然点燃了书,结果暴露了自己,被敌人的机枪打中;...
《
灯光
》所表达
的思想感情是什么
答:
lll啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 告诉你啊 听好了 表达了作者我也不知道
的思想感情
爱尔克的
灯光
什么
样
的思想感情
答:
就是对美好生活的认知和追求,对自己理想的无限追求。爱尔克的
灯光
原指一个欧洲的古老的故事,姐姐爱尔克等待出海远航的弟弟,为怕弟弟找不到回家的方向,总是点上一盏灯为弟弟引航,结果最终死去也没有等到弟弟回来。巴金的经历跟这个故事很像,他出了远门不久姐姐就去世了,所以引用了这个标题。 文中提到...
爱尔克的
灯光
此篇文章的写作特点?主旨?
答:
这
灯光
从色彩来看“是阴暗中的一线微光”;给作者的感觉是“并不曾照亮
什么
,反而增加了我心上的黑暗”,使他感到好像盛满希望的水碗被打碎了一般失望。这灯光象征旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃。第二种灯光:是哈立希岛上的灯光。即姐姐爱尔克的灯光。这灯光蕴含着一个姐弟情深的悲哀的故事,又象征着...
灯光
那课的主要内容?
答:
中心
思想
(1)这篇课文通过一件关于
灯光的
往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福来之不易,激励我们要好好学习本领,建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。 (2)这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。 (3)本文讲...
《爱尔克的
灯光
》中的灯光寄托了巴金
什么
样
的思想感情
?
答:
“爱尔克的
灯光
”是一个欧洲古老传说,是巴金在法国留学时从一本教科书上读到的。在哈立希岛上,姐姐爱尔克每晚在窗前点一盏灯,等候出海的弟弟归来,最后带着失望进入了坟墓。爱尔克虽然没有等到弟弟,但那盏灯却帮助了许多航海的人。这个传说讴歌了姐弟深情、表现游子归乡情思,恰好与作者返乡之情契合...
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