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燕歌行的意象和意境分析
燕歌行
描绘了一幅怎样
的意境
?表达了诗人什么心情。
答:
燕歌行描绘了一场战争的情景,详细描绘了战士的出征,出战,战斗,最后写征人,思妇两地相望,重会无期
。末段四句,两句写战士在生还无望的处境下,已决心以身殉国;两句诗人感慨,对战士的悲惨命运深寄同情。全诗气势畅达,笔力矫健,气氛悲壮淋漓,主旨深刻含蓄。诗人的心情 诗人写的是边塞战争,但重点不...
《
燕歌行
》表达了诗人怎样的情怀
答:
《燕歌行》本是乐府的体裁,魏文帝曹丕最早以这个题目写诗。
此后这个题目常用来歌咏东北边地(燕地)的征戍之苦和思妇相思之情
。本诗对旧有的题材进行了开拓。对于诗歌的创作意图,历来众说纷纭,一说是:以幽州节度使张守_平定了契丹叛乱的几次战争为事由,歌颂守边战士排除万难,克敌制胜的爱国精神;...
燕歌行
中描写边塞
意象
的语句有哪些,作用是什么
答:
燕歌行中描写边塞意象的语句有:山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀
。
作用是慨叹征战之苦,谴责将领骄傲轻敌
,荒淫失职,造成战争失利,使战士受到极大痛苦和牺牲,反映了士兵与将领之间苦乐不同,庄严与荒淫迥异的现实。诗虽叙写边战,但重点不在民族矛盾,而是讽刺和愤恨不...
燕歌行
中的燕和边塞注释是什么?
答:
“燕”的意象在诗歌中具有象征意义,代表了边疆地区的荒凉、艰辛和戍卫的艰辛
。在诗中,高适通过描述边塞士兵的艰苦生活和忠诚守卫国家的精神,表达了诗人对戍卫边疆的士兵们的敬意和同情。同时,这首诗也揭示了战争给人们带来的痛苦,以及对和平的向往。整首诗歌以戍楼燕歌为引子,展现了边塞生活的壮丽...
燕歌行
原文
及赏析
答:
“燕赵佳人”是疑固意象,具有感发力和再生力
。南齐诗“赵女修丽姿,燕姬正容饰。” (施容泰 《杂诗》 ) 即其一例。“辽东”三句围绕此句浓墨重彩地渲染。四句一点三染,拓展一片气氛和阔大的环境,即是思妇浩茫心事的外映,笔笔蓄势。“如何此时”一语将前四句挽住,语气感慨,言此正是少妇佳人怀春之...
高适《
燕歌行
·并序》阅读训练及答案
答:
开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作燕歌行以示。适感征戍之事,因而和焉。汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关,旌旗逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。
山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生
,美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草...
高适《
燕歌行
》优质教案
答:
高适的《
燕歌行
》是边塞诗的重要代表作,下面是我给大家带来的高适《燕歌行》优质教案,希望对你有帮助。 高适《燕歌行》教案 【教学目标】 1.了解边塞诗的特点和风格。 2.深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。 3.
赏析
本诗的艺术技巧。 4.树立正确的爱国精神。 【教学重点】 1.深入理解本诗的情感。 2.赏析艺术...
高二语文《
燕歌行
》教案
答:
3.划块
赏析
。 4.知人论世,明确背景。 教时安排: 一课时 教学过程: 一.导入诗文。 同学们正值青春年少,风华正茂, *** 澎湃,都怀有满腔的爱国热情和浓厚的英雄崇拜,仰慕那些决战沙场、建功立业的将领,但是怎样看待和理解战争,什么是最真正的英雄,我们应该深入思考。今天,...
联系岑参其他诗歌,谈谈边塞诗的特点
答:
诗歌容量大,情感跌宕起伏,
意象
色彩鲜明而又简洁。故胡应麟《诗薮》称“音节鲜明,情致委折,浓纤修短,得衷合度”。 3、《
燕歌行
》
赏析
: (1)诗题及创作背景:《燕歌行》是盛唐边塞诗的代表作之一,也是高适的“第一大篇”。《燕歌行》本是乐府的体裁,魏文帝曹丕最早以这个题目写诗。此后这个题目常用来歌咏东北边地(...
燕歌行
中“大漠”等六种
意象
构成了什么画面
答:
荒漠沙场图
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