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物理中错误的定义
物理
实验中怎样判断是误差还是
错误
答:
误差是指被测量值与真实值的差距,
错误是指不对的,与正确相反地
。偏差是在误差范围里的与真实值可大可小 ,概念是不同的。那怎样判断呢?数,理 化学科,都是自然科学,来源自然界,用于大自然。符合自然规律的。实验误差不可避免,但误差是有一定准许范围 的,
超出范围就是错误(不是偏差)
。 ...
在
物理
学中,误差和
错误的
不同点,什么是可以避免的,什么是不可避免的
答:
在物理学中,误差和错误有本质的不同。
误差是测量值与真实值之间的差异
,它在理论上是可以避免的,但由于测量仪器的不精确、实验方法的粗略、环境因素对测量仪器的影响以及测量者自身的主观因素等客观原因,误差在实际中往往是难以避免的。而错误是由于不遵守仪器的使用规则、测量方法错误或读数时粗心大意等...
物理
学习
中错误的
前概念有哪些,从磁学的角度取个例子
答:
把电和磁做类比,认为存在像电荷一样的“磁荷”,用磁荷的观点也能解释某些物理现象
。但是这个概念是错的,目前为止未发现磁单极子。另外,历史上把磁场强度H和电场强度E作类比,认为H是基本物理量。但事实上磁感应强度B才是基本物理量,H和电位移矢量D一样都是辅助量。
高中在学习
物理
过程中经常会出现哪些
错误
?
答:
概念理解错误:这是最常见的错误类型
。许多学生在理解物理概念时,只是简单地记忆公式和定律,而没有深入理解其背后的原理。例如,他们可能知道牛顿的第二定律是F=ma,但不理解力、质量和加速度之间的实际关系。这种表面的理解会导致他们在解决问题时,无法正确应用这些概念。计算错误:物理问题通常涉及到复...
高中
物理
学习中常见的
错误
有哪些?
答:
在高中物理学习中,
学生常犯的一些错误包括:1. 混淆符号和单位:学生可能混淆物理量的符号和单位
,例如将速度的符号写成加速度的符号,或者误用单位。2. 忽略负号:由于物理中涉及正负数的概念,学生有时会忽略负号,导致计算出现错误。3. 计算错误:在进行物理计算时,学生可能出现计算错误,如错误地进行...
物理中
,哪些人人都认为是对的说法,其实是
错误的
?
答:
关于真空的说法,多数人认为真空是空的,实际上是真空不空,1965年发现。在宇宙星球之间存在大量的背景辐射。
物理中
,亚里士多德为什么竟然提出了那么多
错误的
定论?
答:
一口吃不成胖子,
物理
学是一步一个脚印走出来的,一个理论带来生产力的进步制作出更好的生产工具,新的工具带来实践科学进步,发现旧理论的瑕疵导出新理论,才是科学的进步,从亚里士多德年代而言,他的理论都是对的。就像百年前牛顿是对的一样。而今天,牛顿理论的基础思想都被翘掉,现在还学只不过...
在
物理
学中,误差和
错误的
不同点,什么是可以避免的
答:
错误
是人为造成的,要么器材有问题,要么操作不当,是可以避免的。误差分为实验误差和系统误差,实验误差有时是偶然因素引起,反复试验可以避免或减小,而系统误差是实验方案拥有的不足导致的,是无法避免的。
立定跳远的基本
定义中错误的
是
答:
起跳时,脚对地面的蹬力,使人体向前运动。该题是出自初中
物理
考试卷上的一道题,题目就是“立定跳远的基本
定义中错误的
是”,共有四个选项,只有A选项“起跳时,脚对地面的蹬力,使人体向前运动”是错误的。因为立定跳远时,脚用力向后蹬地,对地施加向后的力,由于物体间力的作用是相互的,因此...
用比值
定义物理
量是物理学中一种常用的方法,下面四个物理量都是用比值...
答:
解析:A、B、D都是相应
物理
量的比值定义式,C不是定义式 电场强度
的定义
式是:E=F/q,式中q为试探电荷(检验电荷)所带电荷量大小,F为试探电荷(检验电荷)所受的电场力大小。表达式E=kQ/r² :是真空中点电荷场强的决定式。即:是真空中点电荷Q(场源电荷)产生的电场中,到场源电荷的...
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