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王大根教授美术介绍
《
美术
教学论》
王大根
这本书的主要内容
简介
答:
为了信息传播的有效性,
本教材中设计了不少示意图、结构图和表格等,使表述形式多元化、视觉化,减少文字表述篇幅,浓缩信息
,便于读者的理解和记忆,尤基是想方便擅长形象思惟的美术教育工作者的使用。本教材认为“美术教学论”是一种“理论——应用研究”,所以在系统介绍教学论理论体系的前提下,尤其注意...
丽水市素养大赛获奖名单
答:
丽水市素养大赛获奖名单:冯靖楠,刘德宝,吴智敏,谢琴,陆光耀,相震,张世鹏。
小学
美术
教学三维目标是什么?
答:
学生在
美术
学习过程中,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的持久举,形成基本的美术素养。
商丘师范学院
美术
学院的
介绍
答:
美术学院现有专任教师47人,其中教授1人、副教授10人,讲师25人,博士1人,在读博士2人,硕士研究生24人
;中国美术家协会会员5人、中国书法家协会会员3人;省级美术家协会、书法家协会会员20人;同时聘请首都师范大学刘守安教授、北京师范大学梁玖教授、倪文东教授、上海师范大学王大根教授、河南大学丁中...
美术
教学工作总结大全
答:
1、自课题研究开展以来,我们能坚持利用每周二下午的教研活动学习理论,共同研读了
王大根
的《
美术
教学论》理论书籍,并学习了中外美术史及美术新课标解读。另还学习了与课题内容相关的理论专著和一些学术期刊。在学习过程中,有针对性、目的性地阅读一些书籍、论文和案例,进一步拓展了自身的认知视野、拓深了研究视角、拓宽...
美术
教育对学生心理健康成长的作用与影响
答:
1.
王大根
.
美术
教学论.北京:世界图书出版公司北京公司.2001.(4) 简析幼儿美术教育对幼儿的发展和成长 幼儿美术教育并不以培养画家为目的,它对幼儿进行心理、人格和情操的教育,是一种素质教育,也是一种全面育人的教育。幼儿美术教育中很重要的一点就是美术活动,因为美术活动可以培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造...
美术
如何开展网课教学
答:
如教师对网络教学的课堂调控问题,学生信息素养养成问题以及做好教学网站的更新与维护,使其能不断地为今后的教学服务等问题,今后我们将继续深入研究和探索,不断总结经验,相信不久的将来,网络
美术
教学一定会有新的飞跃!参考文献:[1] 《中小学美术教学论》.
王大根
.南京师范大学出版社.2013.8.1[2] 《全日制义务教育...
急求《论小学
美术
欣赏课的探究式教学》的论文
答:
来一场知识竞答,针对这一单元的内容设计一些问答题,让学生抢答,同学们在互相抢答中,对所学知识进一步巩固内化。参考文献:[1]
王大根
著《学校
美术
教育目的论》,教育科学出版社1994年版 [2]钟启泉主编.《课程论》,教育科学出版社,2007年版 [3]教育部《全日制义务教育美术课程标准》,2001年版 ...
商丘师范学院
美术
学院的师资力量
答:
其中教授1人、副教授10人,讲师25人,博士1人,硕士研究生24人;中国
美术
家协会会员5人、中国书法家协会会员3人;省级美术家协会、书法家协会会员20人;同时聘请首都师范大学刘守安教授、北京师范大学梁玖教授、上海师范大学
王大根教授
等多位全国知名教授、河南大学丁中一教授等书画家为学院客座教授。
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