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生态系统的概念图
初中生物知识点
答:
7、
生态系统的概念
和组成 概念:在一定地域内生物与环境所构成的一致全体叫做生态系统。组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网:9、罗列不同的生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,...
生态
学分哪几个层次 分别讲什么?
答:
生态学在研究生物与自然环境的相互作用时,还必须依靠生物学以外的其他自然科学,诸如气象学、气候学、海洋学、湖沼学、土壤学等,在研究
生态系统
时尤其重要。值得一提的是,不仅生态学在其发展过程中提出了包括自然环境和一切生物的生态系统和生态系统生态学
的概念
,而且在上述这些自然科学发展中也提出了...
生态系统
内各种生物间的互相关系如图.请回答:(1)该生态系统中共有...
答:
绿色植物通过自己制造有机物维持自身生活,称为自养,其他生物依靠现成的有机物维持生活称为异养,因此BCD均属于异养.(7)在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体叫做
生态系统
.由图可知:生物部分有,生产者--植物(树),
森林
生态系统
答:
生态系统的概念
、理论和研究方法被应用于各类生物群落和生物环境,逐渐形成生态系统的若干边缘分支。森林生态系统就是其中之一,与草原、荒漠、冻原、沼泽等大自然生态系统合称为陆地生态系统。陆地生态系统又与淡水生态系统和海洋生态系统合称为地球生态系统,即生物圈。 特点与分类 森林生态系统是陆地生态系统中最大的...
求详细解答:下图是关于
生态系统
功
答:
回答:(1)生产者 无机环境(非生物的物质和能量或大气中的二氧化碳库) 碳循环 物质循环 (2)A→D→E (3)物质是能量流动的载体
用
概念图
描述校园
生态系统
答:
楼主,耗时两个半,望满意……(不满意留言)
如图的食物网:(1)该
生态系统
中的生产者是___,图中的动物可统称为...
答:
因此此图中的各种动物可以统称为消费者,要构成一个完整的
生态系统
,除图中所示的成分外,还缺少了非生物部分和分解者.(2)物质和能量沿着食物链流动逐级递减,营养级越低,获得的物质能量越多,生物的数量也越多;营养级越高,获得的物质能量越少,生物的数量也越少.因此该生态系统中数量最多的...
如图表示某
生态系统
中物质循环的过程.请分析回答:(1)图中①②表示的生 ...
答:
该
生态系统的
食物链是A→B→C.(4)温室效应是指由于全球二氧化碳气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象.由于化石燃料的大量开采和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,因此导致“温室效应”效应增强.故答案为:(1)呼吸作用;光合作用;(2)分解者;A;(3)A→B→C;(4)...
...1)图Ⅰ为一农业
生态系统
,玉米、鸡、猪、人组成食物
答:
这条食物链丁→乙→甲→丙.
生态系统
中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少,由生态系统中四类生物所含能量示意图可知,若图中反映的是各生物的个体数量,在这条食物链中物质和能量流动的方向,它们之间可构成食物链关系是:丙→甲→乙→丁.⑤根据生态平衡
的概念
可知,在生态系统中...
食物链:(1)
生态系统
中的生产者是___,图中动物可统称为___.(2)在这 ...
答:
生物部分由生产者、消费者和分解者;非生物部分有阳光、空气、水等.图中草属于生产者,动物属于消费者,因此要构成一个完整的
生态系统
,除图中所示的成分外,还缺少了非生物部分和分解者.(5))如果鼠突然减少,蛇会因食物减少,导致蛇的数量将会减少.(6)由上图生态系统中可知,蛇捕捉鼠为食...
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