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生机勃勃的太阳花作者
生机勃勃的太阳花
:日落时是什么
答:
花瓣儿重新收缩起来。
《生机勃勃的太阳花》作者龚今进
,太阳花在日出前,包裹得严严紧紧,在日出时,即刻开放,开大开圆,在日落时,花瓣儿重新收缩起来。《生机勃勃的太阳花》是作者于湖南桃江桃花江镇一中发表的初中作文。
生机勃勃的太阳花
问题 解答一下
答:
1、落红不是无情物,化作春泥更护花。2、因为它们的世界是科学、公正、友爱的,它们有着旺盛的活力和无私奉献的精神,它们的生命是灿烂的。
《
生机勃勃的太阳花
》节选这篇短文在写法上有什么特点?
答:
从第三段起
作者
转入对
太阳花
的认识上,通过对比,凸显整体太阳花耐热,越是太阳炽热越有生命力。“在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加旺盛。”这里的运用修辞如入化境,对比中结合了拟人,拟态,趣味十足。
生机勃勃的太阳花
这篇短文在写法上有什么特点举例写2点
答:
1、对比和衬托:文章通过对比不同种类
的太阳花
以及它们在不同环境下的表现,突出了
生机勃勃的
主题。例如,文章对比了红色太阳花和黄色太阳花,展示了两种不同颜色太阳花的美丽和生命力。此外,文章还通过对生长环境和生长状态的描述,更加生动地表现了太阳花的生命力和美丽。2、形象生动地描写:
作者
运用了...
《
生机勃勃的太阳花
》一文表达了什么样的中心思想
答:
1:文中对单独
的太阳花
的描写,流露出
作者
对它生命短促的伤感情绪,但借此却说明个体生命只有溶于集体,才能体现生存的价值。2:本文通过对太阳花从开到谢乃至孕育后代的全过程的描写,歌颂了太阳花热爱自己短暂的生命,积极乐观的生活态度。
《
生机勃勃的太阳花
》阅读训练
答:
15.第⑤段里
作者
说“尽管单独
的太阳花
,生命那么短促,但从整体上,它们总是那样灿烂多姿,
生机勃勃
。”这是为什么?(4分)答:16.根据作者的情感发展脉络梳理文章的思路结构。(5分)17.从全文看,为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”?(5分)答:18.“太阳花”的特点...
生机勃勃的太阳花
阅读答案
答:
生机勃勃的太阳花
阅读太阳花象征着生机勃勃、乐观向上的精神,通过描绘太阳花的形象,
作者
表达了对于生活的热爱和对于美好未来的向往。太阳花是一种非常独特的植物,它的名字就充分体现了它的特点:总是向着太阳,充满生机和活力。在生机勃勃的太阳花这篇文章中,作者通过细腻的笔触,生动地描绘了太阳花的...
生机勃勃的太阳花
这篇短文在写法上有什么特点举例两点
答:
以下是《
生机勃勃的太阳花
》这篇短文在写法上的两个特点:1、描写生动:文中运用了形象生动的描写手法来展现太阳花的生命力和美丽。例如,“无数朵美不胜收的太阳花,犹如一颗颗璀璨的星星,缀满了枝头,每一朵都如一只只彩蝶翩翩起舞。”通过将太阳花比喻为璀璨的星星和彩蝶,
作者
成功地让读者感受到...
生机勃勃的太阳花
短文的写法特点
答:
作者
的写法对视觉角度运用到位,读文若同花入眼帘,跃然纸上。从三朵小花特写镜头写起,“在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色”。开始动态变化到正个花圃中景镜头:“大朵、小朵,单辨、复瓣,红、紫、蓝、粉一齐开放。”如镜头般的切换,生动有趣。
生机勃勃的太阳花
的...
《
生机勃勃的太阳花
》一文表达了什么样的中心思想
答:
1:文中对单独
的太阳花
的描写,流露出
作者
对它生命短促的伤感情绪,但借此却说明个体生命只有溶于集体,才能体现生存的价值。 2:本文通过对太阳花从开到谢乃至孕育后代的全过程的描写,歌颂了太阳花热爱自己短暂的生命,积极乐观的生活态度。
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